语文S版四年级上册第三单元第12课《球王贝利》同步练习.doc

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1、语文S版四年级上册第三单元第12课《球王贝利》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共11题；共43分)1.（4分）小小书法家。（看拼音，写词语）ɡǔn tànɡtǔ rǎnɡdà yǔwānɡ yánɡ____________________________2.（6分）读课文《球王贝利》，把句子补充完整。有一天，当他在一个_______的小池塘里猛踢一个_______时，被一个足球教练看见了。教练看见这个男孩儿_______很好，就送给他

2、一个_______。小男孩儿得到足球后踢得更_______儿了。不久，他就能_______地把球踢进远处随意摆放的水桶里。3.（1分）课文《球王贝利》为我们讲述了世界著名的球王贝利小时候的故事，贝利的成功说明了“_______”道理。4.（3分）填空坚定的_______   斩钉截铁的_______   平静的_______5.（4分）写出下列词语的近义词。继续——_______     发现——_______随意——_______     感动——_______6.（5分）某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”

3、。父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？7.（5分）口语交际。91岁老人捐助失学儿童33人第6页共6页1992年以后，每年“六一”儿童节这一天，山东省青州市91岁的退休教师王金林都要通过有关部门，救助两三名失学儿童。14年时间，他一共捐助了33名失学儿童，用去了3万多元的积蓄。为了帮助这些面临失学的孩子，王金林老人一直过着简朴的生活。每年“六一”，他都要为孩子们寄钱，然后等着孩子们的来信，了解他们的生活和学习情况。读了以上内容，你一定会被这位高龄老人的精神所深深感动。他为什么会这么做?请你和别人交流一下。8.（4分）形近字组词约_______     野

4、_______钓_______     墅_______9.（5分）抄写词语椰子        干涸        铁锹10.（3分）给加横线字注音名誉_______     祈祷_______     干涸_______11.（3分）查字典“锹”按部首查字法应查_______部，再查_______画，组词_______二、阅读题(共4题；共36分)12.（21分）阅读短文，回答问题。生命的价值有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长总是笑而不答。有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿着

5、这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第6页共6页第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竞被传扬成“稀世珍宝”。男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起

6、眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”（1）请写出本文的六要素。时间：_______地点：_______人物：_______起因：_______经过：_______结果：_______（2）第2自然段中划线的字“总”与上文哪个词相照应？这个词说明了什么？（3）第5自然段中的“竟”能否去掉？为什么？（4）读了这个故事，你受到了什么启发？13.（5分）仔细读课文《球王贝利》，回答请你们来说说你是从哪句话中感受到贝利很喜欢踢足球的？14.（5分）仔细读课文《球王贝利》，说

7、说读了这篇课文，想一想，要想成为球王仅仅依靠喜欢够吗，还需要什么呢？15.（5分）读课文《球王贝利》说说第6页共6页贝利能成为一个举世瞩目的球王，不仅仅是因为他很喜欢踢足球，他很勤奋，还因为他很真诚。你们又是从哪里看出他很真诚的呢？第6页共6页参考答案一、基础题(共11题；共43分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、第6页共6页10-1、11-1、二、阅读题(共4题；共36分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、14-1、15-1、第6页共6页