人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第1单元第3课《荷花》同步练习.doc

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1、人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第1单元第3课《荷花》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、填空题(共5题;共39分)1.(6分)比一比,再组词狼_______     悔_______     忧_______狠_______     诲_______     优_______具_______     裂_______     叮_______俱_______     烈_______     钉_

2、______2.(8分)给下列字加偏旁组成新字,再组词卖______________            居______________非______________            兰______________发______________            殳______________3.(10分)我会写同音字。qīng  _______香     _______快        _______草hé    _______花     _______水        _______气4.(6分)我会填。浅绿色的

3、_______      又细又长的_______光秃秃的_______      又大又红的_______  5.(9分)根据课文《大自然的声音》《父亲、树林和鸟》内容填空。(1)站在瀑布脚下仰望,好伟大啊,1 !时时来一阵风,把它吹得如2 ,如3 如4 。第6页共6页(2)父亲突然1 ,朝2的3 的树林,4 地望了又望,用鼻子5 。二、语言表达(共1题;共15分)6.(15分)我会照样子仿写句子。①荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。②蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。三、现代文阅读(共2题;共21分)7.(10分)阅读下

4、文,回答问题哟,金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描___把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来___像姑娘绣花那样细致___有时又挥笔速写___很快地画出金鱼的动态___仿佛金鱼在纸上游动___围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。(1)给文中第二自然段中的句子加上标点。我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描_______把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来_______像姑娘绣花那样细致____

5、___有时又挥笔速写_______很快地画出金鱼的动态_______仿佛金鱼在纸上游动_______(2)“金鱼游到了他的纸上来啦!”说明了什么?(3)怎样理解画线句子的含义?8.(11分)阅读下文,回答问题。紫罗兰我赞美紫罗兰。紫罗兰的叶子真奇怪,别的植物颜色是绿的,它却偏偏是紫色的,而且颜色是那样深,那样浓,好像有谁刚在那叶子上染上紫色,马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长,跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周,初生的芽儿茁壮向上。第6页共6页紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花

6、十分小,有三片柔柔的花瓣,花瓣中间有几根黄色花蕊,就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿,又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高,有的矮,有的弯,有的直。看上去,那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏,玩得多开心!要是你去闻,鼻子还未凑近,一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上,结成了一个个晶莹的小水珠儿,春风拂过,不时机灵地钻进泥土里。紫罗兰的生命力很强。有一次,我一不小心,把一枝紫罗兰折断了。正在我不知所措时,阿姨告诉我,可以把断枝再插上,它又能生根了。果然,不几天,那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。啊!紫罗兰,用它那朴实而又别具风韵的美,默默地美化着

7、人们的生活,我赞美紫罗兰!(1)根据短文内容填空。第三自然段先写了紫罗兰花的_______,接着写了紫罗兰花的_______,最后写了紫罗兰花的_______。(2)本文采用的结构方式是()A.总—分—总    B.总—分    C.分—总    (3)紫罗兰的叶子有什么奇怪的地方?用自己的话概括。(4)用“_______”画出本文的中心句。第6页共6页参考答案一、填空题(共5题;共39分)1-1、2-1、第6页共6页3-1、4-1、5-1、5-2、二、语言表达(共1题;共15分)6-1、三、现代文阅读(共2题;共21分)7-1

8、、第6页共6页7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、第6页共6页

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