人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习A卷.doc

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1、人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题(共4题；共33分)1.（8分）《燕子》根据课文内容填空。一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________尾巴，________了________的小燕子。2.（10分）根据意思写词语。（1）形容草木长得繁密。________（2）搀杂在一起，混杂。________（3）形容山或建筑物高大而雄伟。________（4）

2、精神、力气消耗已尽，形容非常疲劳。________3.（9分）我能在横线上填上适当的词语。急切地________沮丧的________平静地________人生的________剧烈地________著名的________4.（6分）比一比，看谁写得棒。dàotiánǒuěryǎnzòu________ ________ ________ jùlǒngdàngyàngyīnfú________ ________ ________ 第5页共5页二、语言表达(共1题；共15分)5.（15分）下列句子运用了几种修辞手法？微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各

3、色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。三、现代文阅读(共2题；共32分)6.（19分）重点段落品析。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。老虎受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。（1）给文中划线的字注音。________________________野猪受骗借着（2）写出下列词语的近义词。往常——________        纳闷——________（3）读完短文后，你知道是谁把小动物们吓跑的吗？7.（13分）阅读短文，完成练习。我家

4、门前的小溪流我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。第5页共5页“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色

5、，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。（1）根据意思从文中找到相应的词语写下来。①模模糊糊，看不清。________②向别人显示自己的本领，有功劳。________③形容不断地改变。________（2）找出文中的一个比喻句。（3）文中第3自然段的第4句话中共有9个描写颜色的词语，请读一读，记一记。你能再写出几个这样的词语吗？（4）我会做选择。①作者喜欢小溪的原因是________A．因为它极为平常，

6、朴实无华。B．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。C．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水       中能看到五光十色、变幻无穷的景致。②文中划线的句子在文中的作用是________A．点明中心。B．过渡段，与上文是递进关系。C．过渡段，与上文是转折关系。第5页共5页参考答案一、填空题(共4题；共33分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、二、语言表达(共1题；共15分)5-1、三、现代文阅读(共2题；共32分)第5页共5页6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、第5页共5页