人教统编版（五四学制）2020年深圳小升初全真模拟题五.doc

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1、人教统编版（五四学制）2020年深圳小升初全真模拟题五姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识(共7题；共37分)1.（12分）给下面的字换部首并组词。①膜：_______ _______　　 _______ _______②胎：_______ _______　　　_______ _______③粘：_______ _______　　　_______ _______2.（3分）小小书法家。（看拼音，写词语）chuǎi cèchōu tìhé ǎikě qīn_

2、____________________3.（5分）词语积累。第一组：励精图治  大义凛然   同仇敌忾  再接再厉第二组：失魂落魄  不求甚解   低头折节  囫囵吞枣（1）词语是有感情的，我发现第一组都是_______词，第二组都是_______词。（2）巧用成语。①在敌人的铡刀面前，刘胡兰同志_______，视死如归。②我读得很快，_______，大有“_______”的味道。4.（4分）写出近义词允许—_______     熟识—_______  往常—_______  郑重—_______5.（3分）我能把划线词语换成另一个词语，使句子意思不变。第8页共8页①

3、此刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。_______②达丽玛摸着自己干干的衣服，望着老师细雨中朦胧的背影。_______③乌罕娜忘记了疲劳，抑制住心中的激动。_______6.（5分）修改病句。①这个问题对我印象很深刻。②这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在四千万元以上。③经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力④六(1)班同学自编了歌舞、朗诵、舞蹈、快板等节目庆祝“六一”儿童节。⑤我们学校每个人都参加了“创建平安校园”。7.（5分）句子训练。①鲜花盛开了。（扩句，最少扩两处）②《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。（用修改符号修改病句）③要是我能躺下

4、，那一定会很好。（改为反问句）④李云学习非常刻苦。李云取得了优异的成绩。（用关联词合并为一句话）二、课外阅读(共1题；共3分)8.（3分）根据情境填上合适的名句。①“逝者如斯夫,_______。”时光就像奔流的河水一样一去不复返,我们要珍惜时光,好好学习啊!②“_______,_______。”这两句诗描写了这样的景象:星星垂在天边,平野显得宽阔;月光随波涌动,大江滚滚东流。三、短文分析(共1题；共13分)9.（13分）阅读短文，回答问题。“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到新诠释。第8页共8页这位朋友是这么说的：

5、有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全，也等于帮助自己。”有一次，我搭朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。他说：“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯。一来隧道不长，里面的光线还不差；二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些丧命黄泉。后来我才觉悟到，开车灯是给对方看的，

6、因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视觉难免调整不过来，加上对面来车不开灯，那实在太危险了……”世上的朋友，在漫漫的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你从何出来，又往何出去。假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。时时帮助和关怀别人，别人也就帮得到你，所谓为善至乐就是这个意思吧。（1）“盲人提灯笼”是歇后语，其下句是：_______。（2）下词中的字在文中具体指的是什么？请写下来。借花献佛花：_______。佛：_______。为善至乐善：_______。乐：_______。（3）用文中的句子说说为善至乐的意思_______。（4）文中

7、盲人的故事对“盲人提灯笼”做了怎样的诠释？请简要回答。第8页共8页（5）根据全文的写作目的，想想文章的深刻含义，在下面三项中选一个恰当的做标题。_____A.照亮别人    B.盲人提灯笼    C.保护自己，方便他人    四、作文(共1题；共5分)10.（5分）请根据下边的图画写一段完整的话。注意写清楚时间、地点、人物和事情的过程。如果能给自己的这段话加一个漂亮的标题就更好了。（不会写的字可以用拼音代替）五、附加题(共2题；共13分)11.（8分）认真回忆教科书上的内容，填空。（1）传说_______造字。（2）世界海拔最