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时间:2020-02-04
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1、播种性格收获人生——活动课性格的形成性格的形成因素影响作用先天因素遗传因素生理基础后天因素家庭教育最初作用学校教育重要作用社会信息个人的生活经历和自我调节关键作用寻找名人、名言我的最高原则是,不论对任何困难,都决不屈服。——居里夫人卓越的人一大优点是;在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬没有两片完全相同的叶子,世界上没有性格完全相同的人。——莱布尼茨这些高智力者都具有良好的素质,受过优越的教育,学习成绩比一般人高出2—4个年级,从事专业性工作的比例比常人高出数倍。但是,这些天才们成年后,由于性格等非智力因素发
2、展平平,对社会的贡献没有出现一个像牛顿、达尔文、爱迪生那样的科学家,也末出现一个像马克·吐温那样的作家。虽然他们也有著作,却属于极为平庸的。有创造力的科学家性格特征具有恒心、韧劲和能力的持续性;儿童时代就具有顽强追求知识的欲望;具有鲜明的自立、自主的独立倾向和独创性格;有雄心,肯努力,不甘心虚度一生,想留下一点卓著的业绩;充满自信;精力充沛,干劲大。医生推销员司机性格与职业漫画赏析——请分别描绘“迎春感慨”中四个人物的性格左第一人:敏感、激动、健谈、快乐左第二人:紧张、忧郁、固执、多疑左第三人:焦虑、压抑、偏执、
3、激进左第四人:随和、大方、开朗、自信你的性格特征突出的优点主要的弱点优化性格的方法和途径检查监督时间方式效果情况记录懒散急噪以自我为中心羞怯虚荣抑郁莽撞孤僻烦恼嫉妒制定计划强迫自己去做听音乐、跳舞、看书学会聆听、满足他人需要多交朋友,多参加集体活动正确认识自己,把别人评价看淡多想高兴事,与开朗人交往学会思考,遇事多商量学着关心别人,主动与人打招呼唱歌、聊天,少想自己得失多自我反省,将心比心
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