略论高校学生思想教育与管理的辩证关系.pdf

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1、读天下学术探讨INSIGHT略论高校学生思想教育与管理的辩证关系文_左德摘要：将高校学生思想教育与管理工作融为一体，养。谐的高校管理文化，完善校园文化建设，用文化进处理好教育和管理的辩证关系，可以塑造学生健全3、高校学生思想教育与管理的互相促进关系行高校管理工作，组织学生为校园图书馆、食堂、的人格和健康的心理素质，加强学生的自我管理能将高校学生思想教育工作与管理工作相融合，教室、花园等每一个角落张贴文化标语，培养学生力。本文将浅谈高校学生思想教育与管理的辩证关可以使这两项工作互相促进，相互作用，全面提升的自觉意识，让学生在和谐的环境中快乐学习，健系，并提出个人

2、建议。高校教育管理工作质量。如果只对学生予以思想方康成长。关键词：高校学生；思想教育；管理；辩证关系面的教育而不进行有效的管理，教学工作必然会存3、坚持“以人为本”理念在分散性。如果采用强制性的传统管理模式，不对完善人文教育管理模式，塑造学生独立、完培养高校学生高尚的思想品德，提高学生的学生进行柔性思想教育，必然会降低管理工作效美的人格和健康的心理，提高学生的思想道德修养，自控能力，不仅要对学生予以思想方面的教育和引率。同时做好高校学生的思想教育工作和柔性管理首先要树立“以人为本”的教学理念，重视学生导，而且要做好学生的管理工作。高校学生思想教工作，方能引导学

3、生自觉学习科学文化知识，遵守的身心发展，加强学生的自我控制和自我管理能力。育与管理具有辩证统一、相辅相成、互相促进的关校纪校规，培养学生高尚的品德和法律信仰。教师要努力挖掘思想政治教材中的人文主义思想，系，本文将简析高校学生思想教育与管理的辩证关二、做好高校学生思想教育与管理工作的措指导学生学习马克思主义和毛泽东思想，熟悉我国系，并从开发思想教育资源，组织文化教育活动，施的法律知识，遵纪守法，了解中国特色社会主义的坚持“以人为本”理念等三个方面来浅谈做好高1、开发思想教育资源内涵，用辩证唯物主义和历史唯物主义武装自己的校学生思想教育与管理工作的措施。教师应借助

4、网络技术、课本教材和多媒体教头脑，从而培养学生崇高的品德，增强学生的自控一、高校学生思想教育与管理的辩证关系学工具，开发一切思想教育资源，对学生的思想道能力。1、高校学生思想教育与管理的辩证统一关系德意识进行积极地引导和教育，指导学生恪守孝敬三、结束语从哲学领域来分析，高校学生思想教育与管父母、遵纪守法、尊敬师长、团结同学、热爱祖国、综上所述，高校学生思想教育与管理具有辩理具有辩证统一、相辅相成、互相促进的关系，思报效祖国的美德，正确看待并灵活处理生活中的所证统一、相辅相成、互相促进的关系，全面做好高想教育与管理具有共性，又存在个性，其共性表现有矛盾，学会调节

5、自己的心态，增强自身的自我管校学生思想教育管理工作，教师应致力于开发一切为思想教育和管理工作是通过寓管于教的方式来引理和自我控制能力。教师在讲解《思想道德修养与思想教育资源，充分借助现代技术，为学生组织各导学生树立正确的价值观念，对学生施以有组织、法律基础》这本教材中“遵守行为规范，锤炼高尚种文化教育活动，坚持“以人为本”理念，寓管于教，有纪律、有计划、有目的的教育和影响，培养学生品格”这一章知识时，应该带领学生认真解读文中促进文明、和谐教育管理工作的良好发展。高尚的品德和良好的自控能力，教导学生学会自我的四节知识，指导学生恪守法律法规，用高尚的品（作者单位：

6、重庆财经职业学院）管理和自我疏导，积极调整心态，科学对待生活中德和高雅的情操来约束自己的行为。另外，教师可的所有矛盾。以借助多媒体技术，做好课堂互动，为学生布置适作者简介：左德（1965～），男，本科，讲师，此外，思想教育与管理的个性表现在思想教量的作业来加强思想教育管理工作。例如在解析《追研究方向为思想政治与干部教育。育工作注重学生的思想道德和心理素质方面的教育求远大理想，坚定崇高信念》这一章知识时，让学指导，其基本目标是将学生培养成爱祖国、爱人民、生观看电影《隐形的翅膀》，并指导学生写观后感，参考文献爱劳动、爱科学、爱社会主义，有理想、有道德、不仅可以提升

7、学生的文学素养，而且能够坚定学生[1]贾翠玲,宁亚秋.略论高校学生思想教育有文化、有纪律的好公民，塑造学生的爱国精神和追求崇高理想的信念和执着精神。同时，教师可以与管理的辩证关系[J].赤子:上中旬,2016(2).社会责任感。而管理工作倾向于“管束”，即对为学生构建思想教育管理网络，制定科学的管理评[2]梁方英.浅谈高校思想政治工作与管理学生的行为举止和道德予以正确的约束和规定，带价体系，引导学生积极参与教育管理活动，增强高工作的辩证关系[J].新教育时代电子杂志:教师有严肃性色彩。在新时代教育的影响下，高校管理校管理工作的活力和人文精神，提高高校思想政治版

8、,2016(22).工作被赋予了新的内