略论“90后”高校学生管理方法与模式

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1、略论“90后”高校学生管理方法与模式　　摘　要：当前，“90后”青年有些已经步入大学校园，鉴于他们世俗化、独立化、理性化、稚嫩化的群体特征，结合现在高校的学生管理现状，从更新理念、完善制度、转变方法、拓宽平台等方面提出了相关的管理途径，以期达到预期的效果，使“90后”一代在高校获得真正的成长，为高校的学生管理工作提供相应的借鉴。　　关键词：“90后”大学生　以人为本　自我管理　　：C931　　　　：A　　　　　：1007-3973（2012）007-173-02　　2009年、2010年，随着1990、1991年出生的一代

2、集体步入大学，大学的主力军也逐渐由80后向90后过渡，伴随着“90后”入学后针对这一群体的相关议论，人们将视野逐渐集中到新生的青年一代上，他们有自己不同于70后、80后的特点，需要我们转变以往的管理方式，因势利导，充分了解他们的方方面面，才能在管理上得心应手。　　1“90后”大学生特点及生活背景分析　　就综合调查、数据分析和文献搜集来看，从管理客体的角度而言，“90后”群体有如下几个特点：　　(1)价值观较为功利，理想观较为世俗，他们这一代的价值观更为现实，对得失的计量更多，表现出了较强的功利倾向，许多“90后”大学生相对

3、于荣誉更看重现实，在学习和生活中更看重于那些能取得立竿见影成绩的一些举动，在评优评奖、集体活动、社会实践中计较太多，价值观严重缺失。　　(2)主体性过分强烈，集体感极为薄弱，更加独立化。从群体上看，“90后”大学生表现出性格独立的特征。他们在活动中积极表现、争强好胜、乐于将自己的长处和优势展现给大家，对一些国家大事、社会事务、学习生活的看法更趋独立，不容易受别人的影响，但在集体生活中个性的强烈使得他们不太会过集体生活，不太看重集体利益，对别人的事务漠不关心，对与自己无关，但与集体利益相关的事务则刻意避开、相互推诿，不注意与

4、别人的合作，大局观不强。　　(3)权利意识浓厚，规则观念强烈，更加理性化。“90后”大学生对自身的尊严和权利意识有更高的诉求,而且有明显的契约观念。“90后”在面对异常激烈的职场竞争，他们的心态更加冷峻、更加淡定。在行动层面上更加重视规则，在机会面前更加注重实力。　　(4)抗压能力不强，心理较为脆弱，更加稚嫩化。“90后”这一代成长之路一帆风顺，社会大环境和家庭小环境都比较优越，面临的坎坷和困难较前辈更少，因此在成长的社会化方面显得尤其稚嫩，缺乏了在逆境中的淬炼和教训，他们在面对一些挫折时，容易迷失自己、消极颓废，不能很好

5、地在心理上应对挫折，对一些必须面对的压力也缺乏足够的心理准备，抗压的能力和心理承受力亟待提高。　　“90后”大学生的性格特点形成与当前的社会大环境息息相关，同时家庭的熏陶和学校的教育也是影响他们成长的非常重要的因素。　　从大的方面讲，30余年改革开放带来的巨大变化，以及由此形成的富足、宽松的家庭环境成为他们成长的重要背景。“90后”大学生既无饥寒之苦，也无失学之痛，挫折和锻炼严重缺乏，他们没有在逆境中成长的经历，这些逆向的成长因素的缺乏使得他们的人生张力不足，抗压弹性不够，不利于他们人格的健全发展和更好地融入社会，在物质需

6、求丰富的同时，造成了心理能力的短缺。进入90年代，中国经济社会发展都到了转型期，政治文化发生极大变迁，社会价值观也纷繁复杂，造成了“90后”这一代价值观选择余地较大，也促使他们人生观、价值观的多变，加上“90后”大学生大多数为独生子女，性格独立、个性强烈，更愿意个人单打独斗，在集体和组织中很难避免以自我为中心，对团队和组织的向心力不够，难以融入组织文化，个人的社会责任感稀薄，对自己不同角色所担负的责任容易逃避，社会责任、公民义务观念较为淡薄。　　另一方面，素质教育的价值取向是影响“90后”大学生个性形成的学校因素。新世纪前

7、后全中国推进的素质教育强调学生个性的培养、动手能力的形成和独立思考的养成，强调德智体美劳各方面全面发展，主张学生积极参加各种实践活动，在各种竞争中完善自己的各方面能力，这些无疑使得学生更加独立自信，但是在各种升学率的指挥棒下，所谓的德育教育多流于纸上空谈，与真正的社会生活有较大的脱节，对德育的考察也只能跟其他学习科目一下参加纸上的考试，难免在实践上投入不够，造成这代大学生中出现社　　摘　要：当前，“90后”青年有些已经步入大学校园，鉴于他们世俗化、独立化、理性化、稚嫩化的群体特征，结合现在高校的学生管理现状，从更新理念、完

8、善制度、转变方法、拓宽平台等方面提出了相关的管理途径，以期达到预期的效果，使“90后”一代在高校获得真正的成长，为高校的学生管理工作提供相应的借鉴。　　关键词：“90后”大学生　以人为本　自我管理　　：C931　　　　：A　　　　　：1007-3973（2012）007-173-02　　2009年、20