现代信息技术条件下的学校管理.ppt

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1、《现代信息技术条件下的学校管理》第一章——第三章运永海2008年9月第一章：信息信息社会教育信息化第二章：面向现代信息社会的校长领导力提升第三章：学校管理信息化概述第一章信息信息社会教育信息化第一节信息信息技术一、信息1、什么是信息？认识主体所感知的事物运动状态和变化方式，即人们提高各种感觉器官感知到的多有事物运动状态和变化方式，都可以称之为信息。2.信息的一般特征（1）客观性（2）抽象性（3）可识别性（4）可处理性（5）可存储性（6）可传递性（7）可利用性（8）可再生性（9）可共享性二、信息技术人

2、类社会的发展经历了三次大的变革，即农业革命、工业革命、和信息技术革命。1、信息技术的概念信息技术是指能扩展和延长人类信息器官功能的一类技术，是在计算机技术和现代通讯技术支持下，用以获取、加工、存储、传输变换和利用文字、数值、图像以及声音多种信息的技术。英语是InformationTecholgy,简称IT。三、信息高速公路1、什么是信息高速公路所谓信息高速公路，实质上是一个高速度、大容量、多节点、交互式、多媒体化的计算机信息传输网络。----用光缆构成的计算机信息传输网络。1．什么是信息社会所谓信息社会，是指在人类经济、文化和

3、社会生活等各个领域都广泛使用信息技术，社会全面进入以创造信息、处理信息、分配信息和运用信息为基础的知识经济时代，也称为信息化社会。第一次信息革命-----------语言第二次信息革命----------文字第三次信息革命----------造纸、印刷术第四次信息革命----------电报机、电话第五次信息革命----电子计算机及其网络（1）信息成为重要的资源（2）信息和知识推动社会进步和发展的重要动力（3）信息以加速度的方式积累(信息爆炸)。（4）信息以多种形式提供给多种感官（5）要求人们终身学习3.信息社会的特征什么是教

4、育信息化所谓教育信息化，是指在现代信息社会的大环境下，在教育的各个领域、各个环节全面深入地应用现代信息技术，从而影响和改变传统的教育形式和学习方式，并对教育思想、教育观念、教育模式、教育内容和教育方法等产生深刻影响，逐步实现教育现代化的过程第三节中小学校长的信息素养一、什么是信息素养通俗地讲，信息素养是指一个人获取、处理、运用以及理解信息资源的能力。信息素养是传统人文素养和科学素养的延伸和拓展，主要由信息意识与信息伦理道德、信息知识以及信息技能组成。二、中小学校长应该具备的信息素养(1)从信息意识层面看，现代校长应具有敏锐的

5、信息触角、超前的信息化观念，还要有锐意变革的进取精神。(2)从信息知识层面看，校长应该具有广博的现代信息知识，了解与信息技术有关的文化背景，以及社会信息化发展的趋势与方向，熟悉与信息技术有关的法律、法规和社会道德规范。(3)从信息技术能力层面看，现代学校校长应该具备良好的信息获取能力、甄别能力、处理能力、传输能力和运用能力。三、中小学校长的信息素养与现代学校管理首先，校长的信息意识将影响学校教育信息化发展的进程。其次，校长具有良好的信息感知能力素养，能大大提高学校管理决策的科学性。第三，校长良好的信息加工、处理和传输能力等信息技

6、能素养，将有效地促进学校管理目标的达成。第二章面向现代信息社会的校长领导力提升“教育领导力”、“校长领导力”，“校长的技术领导力”第一节什么是领导力一、领导力的概念：领导力就是一个人或一个团队影响别人的能力、激励他人自愿而有激情地在组织中做出成就的能力，或是将愿景转化为现实的能力。归纳起来：领导力是指领导者在特定的领导体制、领导环境中，为实现群体或组织目标，利用各种资源对被领导者或组织施加影响的能力。三、领导力的构成1．权力性影响力2．非权力性影响力第二节校长的领导力所谓校长领导力，是指在学校特定的组织体制和管理规范

7、环境下，校长个人素养与学校团队领导力等因素共同作用下的一种综合影响力。它是在国家教育方针、政策的指导下，校长以及校长团队采取科学的领导制度和领导方式，通过决策、激励、创新来吸引和影响全体学校人员，以培养高素质的能适应新时期社会需求的人才、促进学校长远健康发展的能力。权利国家的教育行政管理任务上级主管部门的管理授权校长职位本身的权利与义务校长个人的气质与品质校长个人的专业知识和技能学校内外部环境影响力二、校长领导力的结构1.校长领导力是一种策划、设计、决策学校长远发展的能力2.校长领导力是一种组织、支配的能力。3.校长领导力是一种沟

8、通、协调、凝聚的能力。4.校长领导力还表现为敏锐地发现问题、诊断问题并及时解决问题的能力。二、校长领导力的结构①校长的道德领导力②校长的团队领导力③校长的课程领导力④校长的教学领导力⑤校长的文化领导力⑥校长的技术领导力综上所述，校长的