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时间：2020-02-03
《语文苏教版二年级下册《春雨》教学设计.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、1.古诗两首第一课时春雨好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。杜甫,是唐代伟大的现实主义诗人,被后人称为”诗圣”春雨好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。∕∕∕∕∕∕∕∕春雨好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。就，于是。随着悄悄，不被察觉。滋润时令、季节正当、就在多好的春雨呀！好象知道时节的需要，到了春天，就自然而然出现了。随着和风在夜间悄悄飘落，不声不响地滋润着万物。春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城
2、。扩词乃：乃至乃是随：随时随便随后随笔随波逐流随意随行随从随遇而安润：润色湿润润笔润滑油细：粗细细心又细又长仔细细水长流按课文内容填空《春雨》的作者是__代诗人__。诗中赞美“好雨”下得及句子是_____________。写春雨特点的诗句是____表达了作者________的感情。按课文内容填空《春雨》的作者是唐代诗人杜甫。诗中赞美“好雨”下得及时的诗句是好雨知时节，当春乃发生。写春雨特点的诗句是随风潜入夜，润物细无声。表达了作者喜爱春雨的感情。乃随潜润细成语角：春暖花开春回大地春色满园春意盎然春风化
3、雨春光明媚花红柳绿莺歌燕舞谚语角：一场春雨一场暖。立春好栽树。清明谷雨雨相连，浸种耕田莫迟延。教学反思：让学生通过小组讨论相互启发，如果能组织学生有效讨论，那每个学生都可能启发别人，每个学生都是一个小老师。这样的学习一定是高效的。教师的作用在于恰当的设计问题，问题的设计有坡度，引导学生一步步走进作者的内心。
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