化学人教版九年级下册课题：化学肥料.ppt

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1、化学肥料(1)农业生产中为什么要使用肥料？思考：（1）根据营养元素对化肥进行分类；（2）各类肥料有哪些？其作用是什么？（3）植物生长中缺少这些元素所表现的状况是怎样的？学习任务：氮肥氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。尿素[CO(NH2)2]氨水[NH3·H2O]碳铵[NH4HCO3]硫酸铵[(NH4)2SO4]氯化铵[NH4Cl]硝酸铵[NH4NO3]常见的氮肥：作物缺氮的表现：叶片发黄叶色浅淡磷肥磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素

2、，参与各种重要的代谢活动，与植物的细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。磷矿粉[Ca3(PO4)2]过磷酸钙[Ca(H2PO4)2]和CaSO4钙镁磷肥等[钙和镁的磷酸盐]常见的磷肥：穗粒不饱满生长迟缓、产量降低作物缺磷的表现：钾肥钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。常见的钾肥：硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）作物缺钾的症状：叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死

3、。复合肥复合肥是同时能均匀地供给作物两种或两种以上的营养元素，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。硝酸钾[KNO3]、磷酸二氢铵[NH4H2PO4]、磷酸氢铵[(NH4)2HPO4]常见的复合肥：反方观点：使用化肥和农药弊大于利辩论：正方观点：使用化肥和农药利大于弊利：使用化肥、农药对提高农作物的产量有重要的作用弊：对自然环境的污染和人体健康的危害总结：结合实际有针对性、均衡适度地使用化肥和农药，减少对环境等负面影响课堂反馈1.下列化肥中，属于磷肥的是（）A．NH4HCO3B．NH4NO3C．K2

4、SO4D．Ca(H2PO4)2D课堂反馈2.小山家的棉花叶子发黄，且出现倒伏现象。请你帮他参谋一下，建议他购买的化肥是（ ）A.硫酸铵    B.硝酸钾C.磷酸钙     D.氯化钾B课堂反馈3.农村有句谚语：“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氮气和氧气化合生成了氮氧化物，氮氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了容易被农作物吸收的硝酸盐。雷雨给庄稼施加了（　　）A.钾肥           B.磷肥        C.氮肥     D.复合肥C课堂反馈4.月季花适宜在酸性土壤中生长。某同学给

5、月季花施肥前，对下列氮肥溶液的pH进行了测定，结果如下该同学最好选用（　　）A.尿素  B.碳酸氢铵  C.硫酸铵 D.氨水C化肥名称尿素碳酸氢铵硫酸铵氨水溶液的pH78511课堂反馈5.合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法正确的（　　）A．要大量施用化肥才能够获得高产B．地里的玉米出现倒伏现象，表明缺乏氮肥C．硝酸钾属于盐，是复合肥料D．所有化肥都能全部溶于水C再见