化学人教版九年级下册离子对的应用.ppt

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1、三国时期，诸葛亮在七擒孟获的过程中，蜀军由于误饮哑泉水，个个不能言语，生命危在旦夕，巧遇老叟，指点迷津——饮用万安溪安乐泉水，终于转危为安，渡过难关，哑泉水为何能致哑，万安溪安乐水又是什么灵丹妙药呢？原来哑泉水中含有较多的CuSO4,人喝了含铜盐较多的水就会中毒，而万安溪安乐泉水含有较多的碱。Cu+2OHCu(OH)22+-诚信在你我身边酸碱盐复习离子对的应用1.掌握常见的离子对;2.能利用离子对判断复分解反应是否发生;3.能解决离子共存的问题;4.能选择除杂试剂;5.对物质能鉴别。今天我们的任

2、务默写离子对，“一水、二气、八沉淀”温故知新(自主学习)CO32-H+Ba2+Ca2+OH_H+Fe3+Cu2+探究要求：1.请每位同学积极参与小组的讨论;2.各小组长注意自己小组分配到的展示任务，并组织小组成员展示或点评小试牛刀（合作探究）探究展示任务分配小组成员自主完成，如遇困难，求助小伙伴。组内出现分歧，可向组外求援助展示反馈归纳会分享的你最美会倾听的你最炫会展示的你超级帅（1）H2SO4+_____——HCl+_______(2)Na2CO3+_____——NaOH+_______(3)

3、H2SO4+_______——HNO3+_______（4）HCl+_______——HNO3+_______探究一：如何利用离子对完成反应（1）Cu(OH)2+HCl_____________________(2)Ba(OH)2+NaCl____________________(3)NaNO3+BaCO3_____________________(4)NaCl+H2SO4______________________探究二：如何利用离子对判断反应是否发生下列各组离子能共存的是（）A.Ba2+、K

4、+、NO3-、CO32-、H+B.K+、Cl-、Mg2+、NO3-、H+C.Fe3+、SO42-、OH-、Na+、Cu2+D.Ag+、Ba2+、Cl-、NO3-、K+探究三：如何利用离子对解决离子共存问题温馨提示（1）确定杂质离子（2）选择与杂质离子形成离子对的离子（使杂质离子转化成水、气体、沉淀的方式除去）（3）选择除杂的试剂（除杂的离子与主体离子相结合）探究四：如何利用离子对解决除杂的问题HCl(H2SO4)试剂_____________方程式_____________NaOH[Ca(OH)

5、2]试剂_____________方程式_____________Na2SO4(Na2CO3)试剂_____________方程式_____________NaCl(NaOH)试剂_____________方程式_____________A（1）区别NaOH溶液和Na2CO3溶液用＿＿＿（2）区别稀盐酸和稀硫酸用＿＿＿（3）区别NaCl溶液和BaCl2溶液用＿＿＿（4）区别三种无色溶液稀HCl,CaCl2溶液，NaCl溶液用＿＿＿探究五：如何利用离子对解决物质鉴别的问题方法二＿＿＿＿＿＿方法三＿

6、＿＿＿＿＿BNaOH溶液暴露在空气中变质原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿检验溶液变质（选用不同类别的试剂）方法一＿＿＿＿＿＿徐荻同学将BaCl2溶液与H2SO4溶液混合，得到一浑浊液该反应的化学方程式：_______________过滤，探究滤液的成分。王攀提出了四种猜想猜想1：滤液里的溶质只有HCl猜想2：滤液里的溶质有HCl,H2SO4猜想3：滤液里的溶质有HCl_________猜想4：滤液里的溶质有HCl,H2SO4,BaCl2罗云波认为猜想4错误，理由________________

7、__设计实验操作1滤液操作2滤液其中操作______不能达到目的，药品可以换成______探究六加入Zn粒验证猜想2成立加入Na2SO4验证猜想3成立完成小练P17---18巩固提升