语文人教版四年级上册我喜爱的小动物.ppt

《语文人教版四年级上册我喜爱的小动物.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、我喜欢的小动物江西省定南县第二小学吴伟娣（1）名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他。（）（2）头戴红顶帽，身穿白布袄，走路像摇船，说话像驴叫。()（3）胡子不多两边翘，开口总说妙妙妙，黑夜巡逻眼似灯，日里白天睡大觉。（）（4）头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。（）（5）耳朵长,尾巴短，只吃菜，不吃饭。（）猜一猜狗鹅猫公鸡兔子比较①嵌着一双大眼睛。②桃子形的脸上嵌着一双机灵的大眼睛。比较①它有白色的羽毛，一双小眼睛，脖子长长的。②它有一身洁白的羽毛，一双乌黑的小眼睛像两颗黑黑的小珠子。脖子长长的，整个身子就像阿拉伯数字里的“2”一样，神气极了！（外形特

2、点）你能写好小动物的外形特点吗？头部四肢尾巴毛色头部：嘴巴耳朵眼睛鼻子胡须松鼠的外形：松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。(从整体到部分先概括再具体)（用比喻）怎样写小猫外形？我会写小猫的外形特点我养了一只小猫，名叫“念念”，它非常可爱。小猫的眼睛（），像（）。耳朵（），鼻子（），如果买到鱼，它老远能闻出鱼腥来，还有那（）胡须更加可爱。它的尾巴（）。它的脚掌()，像()，常常用来洗脸。一身()毛，胖胖的，十分可爱。八字形的绿莹莹的两

3、颗闪闪发光的绿宝石呈三角形嗅觉灵敏毛茸茸的软绵绵的海绵一样厚淡黄色的这只猴子大约有四十多公分高，四五公斤重。运用了表示数量的词语，写出了猴子的身高和体重。它有五百多克重，头尖尖的很像老鼠，身子和尾巴像兔子，所以叫老鼠兔。既写出了老鼠兔的外形，又点明了老鼠兔名字的来历。我情不自禁地唱起了儿歌：小青蛙，白肚皮，绿大褂，捕捉害虫顶呱呱。巧用儿歌生动地描写了青蛙的外形。写小动物的外形要注意什么？※抓住特点，按一定顺序，从整体到部分。※发挥想象用比喻、拟人修辞手法，外形更生动形象。吃食嬉戏睡觉休息喜好活动等你能写好小动物的生活习性特点吗？小鸭子吃饭的时候可好笑了。因为小鸭子的脖子长，

4、所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得先埋头吃两三口食物，然后再高高地仰起头将食物咬碎，接着，再慢慢地把嘴里的东西咽到胃里。小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个大的汤圆似的，有时肚子撑得胀，看起来就要“歪”到一边的感觉，走起路来还不平衡呢！小鸭子吃饭习性：你能找出表示时间顺序的词吗？用先……然后……接着……再……等时间顺序的词描写小鸭吃饭可爱。小金鱼吃饭习性特点：我把饭粒丢入金鱼缸。小金鱼们发现了食物，便很快地游过来，聚在食物的周围。只见一条小金鱼把小嘴巴凑到米粒上，米粒滚动了几下。它然后张开嘴，一口咬住米粒，一下子便把它吞入肚中，还发出

5、“吧嗒吧嗒”的声音。吃饱了的小金鱼们甩着尾巴，在金鱼缸里快活地游来游去。一连串的动词用得生动、恰当。象声词形象的写出了金鱼吃食的可爱。写小动物的生活习性要注意什么？※用上表示时间顺序的词，写出小动物的有趣、可爱、顽皮的生活习性。※恰当运用动词、象声词写出小动物的活动特点。※用比喻、拟人的修辞方法。教你开头情景法：看，那有一只圆乎乎的东西，一个可以随时伸缩的小脑袋嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传说中的“大慢虫”！这就是我家养的两只可爱又顽皮的小乌龟。我喜欢它们，喜欢它们在生活中的一举一动。引用法：“耳朵长，尾巴短，红眼睛

6、，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。”你们猜，这是什么？没错，就是小白兔。我最喜欢我家的小白兔了，我给它取了个名字，叫“雪球”。对比法：有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜欢可爱的白兔，有的人喜欢美丽的金鱼，而我，最喜欢的是我家可爱的小狗。开门见山法:如果有人问我最喜欢的小动物是什么，那我会毫不犹豫地告诉他——小狗。教你结尾直接抒情:这两只“珍珠熊”真是太可爱了，我太喜欢她们了！含蓄表达:于是我怀着恋恋不舍的心情，把小喜鹊放回了大自然。反问句结尾:啊！你瞧，这只既可爱又顽皮的小猴子，怎么不令人喜欢呢？感叹句结尾:我以后一定要好好读书，学到更多的科学知识，将来成为研究动物的专家

7、！拟题好方法一、用动物名称作题目。如《小白兔》、《小蜗牛》《小猫咪》《小公鸡》《母猪》等。二、动物名称加上动物的昵称作题目，如《小狗“汪汪”》《可爱的小鸭子“笨笨”》《小猫咪“念念”》。三、直接用昵称为题，如《“红袍将军”》，《高傲的“海军上将”》描写小动物应该注意什么？1．要突出重点。可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，要抓住最典型的特点来具体描写。2．要细致地描写。准确地使用形容词、动词、象声词再现出小动物外形特点和活动情景。3．要条理清楚。从部分到整体；总分结构。动笔写：题目：_