物理人教版八年级上册【课件】_温度_物理_初中_刘春.ppt

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1、冰雪消融春暖花开夏日炎炎秋高气爽温度这些天气的变化与什么有关呢?思考：什么是温度?它的单位呢?一、温度物体的冷热程度想一想做一做先把两只手分别放入冷水和热水中，然后，先把左手放入温水中，再把右手放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？结论：凭感觉判断物体的冷热是不可靠的。结果:左手感觉到温水冷,右手感觉到温水热。只凭感觉判断温度可靠吗？演示：自制温度计在小瓶里装一些带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口中就是一个简单的温度计。观察：将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置，然

2、后再把小瓶放入冷水中，观察水柱的位置。讨论：是否能用这只小瓶分辨出桌面上两杯水哪杯水的温度高，哪杯水的温度低？为什么？结论：温度计利用了液体热胀冷缩的性质。二、温度计讨论:1.要测出水的具体温度值,需要对此装置进行怎样的改进?2.要比较方便、准确地比较出两杯冷热程度差不多的水的温度,还有那些地方可以改进?标上刻度(1)将瓶子缩小(2)将玻璃管换细一点玻璃泡二、温度计实验用温度计自制温度计模型二、温度计2、温度计的构造：℃1201101009080706050403020100-10玻璃外壳毛细管玻璃泡液体刻度具

3、体温度的刻度和单位如何定标呢?二、温度计引导自学学生自主阅读课本P.47-48,回答下列问题：（1）温度计上有一个字母C表示什么意思？（2）摄氏温度是怎样规定的？（3）摄氏温度的单位是什么？该怎么写又该怎么读？三、摄氏温度冰水混合物的温度规定为0摄氏度10204030506070809050沸水的温度规定为100摄氏度温度单位：摄氏度（℃）0100等分100份1份为1摄氏度记作1℃1000－1℃101℃三、摄氏温度在标准大气压下引导自学学生自主阅读课本P.49-50,回答下列问题：（1）如果所测的温度过高或过低

4、，超出了温度计的最高温度、最低温度，会出现什么后果？（2）观察寒暑表、体温计和实验室用的温度计，它们所测量的最高温度、最低温度和分度值各是多少？（3）温度计的正确使用方法是什么？四、温度计的使用四、温度计的使用准备时温度计所能测量的最高温度和最低温度的测量范围一个小格代表的值被测温度超过量程会损坏温度计便于使用时读数看量程看分度值看零刻度估计被测物体的温度“三看一估”体温计寒暑表请说出右侧三种温度计的量程和分度值。℃1201101009080706050403020100-10实验温度计辨一辩：测量时玻璃泡要全

5、部浸入被测液体中玻璃泡不要碰到容器底或容器壁“一要一不要”ABCD辨一辩：四、温度计的使用读数时要待示数稳定后再读数玻璃泡要继续留在被测液体中视线要与温度计中液柱的液面相平“三要”四、温度计的使用偏大偏小正确20读一读，写一写读作_____________记作_____________读作_____________记作_____________负4摄氏度或零下4摄氏度－4℃16摄氏度16℃五、体温计1、体温计是测用的医用温度计2、体温计里装的液体是。3、测量范围是。每一小格是；4、体温计的玻璃泡与直玻璃管之间有

6、很细的。5、体温计使用前必须；体温计(填“可以”或“不可以”）离开人体读数水银35~42ºC0.1ºC体温细管（缩口）五、体温计引导自学学生自主阅读课本P.50,回答下列问题：用力向下甩可以体温计其它温度计简介学到了什么？1、什么是温度？2、温度计工作原理是什么？3、温度计的使用4、0ºC和100ºC是如何规定的？反思：3561、温度是表示物体的物理量，常用液体温度计是根据液体的性质制成的．摄氏温度是这样规定的：将标准大气压下的温度定为0摄氏度，的温度定为100摄氏度。基础练习：2、图1所示体温计读数为℃．图1

7、3、如图2所示甲，乙温度计的读数分别为。100010101020201010002020101010图2甲乙4、0℃的冰与0℃的水比较()A.冰冷B.水冷C.水与冰冷热程度一样D.以上判断都不对5、要给体温计消毒，应采取下述的那种方法（）A.在沸水中煮B．在酒精灯火焰上烧C.用自来水冲D.用沾了酒精的棉花球擦6、我国北方冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低达－40℃，假如在－40℃的冰下有流动的河水，如果气压为一个标准大气压，那么水与冰交界处的温度是：（）A、4℃B、0℃C、－40℃D、略高于－40℃能

8、力提升：2.两支内径不同、玻璃泡内水银量相等的合格的温度计同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到()A．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大B．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大C．内径粗的水银柱升得低，两温度计示数相同1.一体温计的示数为38℃,如果不甩直接测正常人,数为多少?直接去测体温为39.5℃的病人,示数为多少?