人教新课标（标准实验版）五年级下册 第6课 冬阳·童年·骆驼队 同步测试.doc

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1、人教新课标（标准实验版）五年级下册第6课冬阳·童年·骆驼队同步测试姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音，写词语。(共1题；共6分)1.（6分）看拼音，写汉字。 shēng       chù   zhī    māng  duō     gǔ_______ 音 到_______ _______ 识帮_______ _______ 少 _______ 诗二、比一比，再组词。(共1题；共4分)2.（4分）看拼音写词

2、语。zhàoyàocànlànlǒngzhàoxiágǔ  _______  _______  _______  _______三、词语搭配。(共1题；共6分)3.（6分）填上合适的量词（不要写相同的）。一_______河蚌       一_______美餐       一_______打鱼人一_______珍珠        一_______彩虹        一_______红霞四、在括号里填上恰当的词语。(共1题；共2分)4.（2分）根据课文《三借芭蕉扇（一）》内容填空。孙悟空_______：“这铁扇公主我知道，她的丈

3、夫牛魔王还是我的_______哥哥呢！”五、细读课文后，回答下面的问题。(共2题；共9分)第5页共5页5.（3分）读课文《笋芽儿》，在横线上填上合适的词语_______的笋芽儿     _______的世界     _______的竹子6.（6分）读课文《妈妈，不要送伞来》填句子。妈妈，我懂得_______，但我不是小糖人，_______不会把我_______。我像_______，风雨中更加_______、_______。六、阅读:(共1题；共10分)7.（10分）现代文阅读妈妈撑起的天空在土耳其旅途中，巴士经过1999年大

4、地震的地方，导游说了一个感人至深的故事。在地震后的第二天，许多房子都倒塌了，各国来的救难人员不断搜寻着可能的生还者，两天后，他们在缝隙中看到一幕难以置信的画面……一位母亲，用手撑地，背上顶着不知有多重的石块，一看到救难人员便拼命哭喊着：“快点救我的女儿，我已经撑了两天，快撑不下去了……”她7岁的小女儿就躺在她用手撑起的安全空间里。救难人员大惊，卖力的搬移压在上面和周围的石块，希望尽快解救这对母女，但是石块那么多，那么重，怎么也无法快速到达她们身边。媒体赶来拍下画面，救难人员一边哭一边挖，辛苦的母亲苦苦的撑着……通过电视和报纸

5、，土耳其人都看到了这一幕，心酸的掉下泪来。更多得人放下手边的工作投入救援行动。救援行动从白天进行到深夜，终于，一名高大的救难人员够着了母亲的小女儿，将她拉出来，但是……她已气绝多时，母亲急切的问：“我的女儿还活着吗？”以为女儿还活着，是她苦撑两天的唯一理由和希望。这名救难人员终于控制不住，放声大哭：“对，她还活着！我们现在要把她送到医院急救，然后也要把你送过去！”他知道，如果母亲听到女儿已死去，必定失去求生的意念，松手让土压死自己，所以欺骗了她。母亲疲惫的笑了，随后，她也被救出送到医院，她的双臂很长时间僵直，无法弯曲。隔天，

6、报纸头条是一幅她用手撑石的照片，标题是：“这就是母爱。”导游哭了，车上的我们也哭了。（1）给划线的字选择正确的读音。①他们在缝1（fènɡ  fénɡ）隙中看到一幕难以置信的画面。第5页共5页②一名高大的救难2（nán  nàn）人员够着3（zháo   zhe）了这位母亲的小女儿，将她拉出来。（2）写出下列词语的近义词。搜寻——1   快速——2急切——3   轻易——4（3）这篇短文主要写：1（4）救难人员告诉那位母亲她的女儿还活着是因为：1（5）读了这篇短文，你最想对那位母亲说些什么？请写下来。1七、写话：(共1题；共

7、5分)8.（5分）读课文《小儿垂钓》，解释加横线的词语。①蓬头②稚子 学③垂纶第5页共5页参考答案一、看拼音，写词语。(共1题；共6分)1-1、二、比一比，再组词。(共1题；共4分)2-1、三、词语搭配。(共1题；共6分)3-1、四、在括号里填上恰当的词语。(共1题；共2分)4-1、五、细读课文后，回答下面的问题。(共2题；共9分)5-1、第5页共5页6-1、六、阅读:(共1题；共10分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、七、写话：(共1题；共5分)8-1、第5页共5页