如何在人文素养中培养大学生的音乐素养.pdf

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1、音乐之声Yinyuezhisheng如何在人文素养中培养大学生的音乐素养■文/王嘉盈摘要：音乐教育在大学生的人文教育中至关重要，不开，注意力集中；数十年前心理学家洛扎诺夫的实验合最终可练到“得心应手”的程序。弹奏时由于音仅有助于大学生陶冶性情、培养艺术情操、思维创新结论就给予了强有力的证明：即以优美的音乐使左大乐曲目的无穷变化，都能起到训练听觉敏锐和思维反等帮助，更有助于全面提高其人文修养素质教育。高脑半球进入抑制状态得到休息后，人的记忆力是通常应的良好作用，同时就能刺激大脑感应细胞以增进注校应注重如何利用教育活动平台发展提升大学生的音状态的2.17倍至2.5倍。意力的集中。乐素养。以上

2、种种研究发现，α脑电波具有以下几个方美国早于1967年，著名的唐歌伍德发表宣言，关键词：人文素养；音乐教育；艺术面的神奇功效：激发潜在能力、提升记忆效果以及发宣言称“教育必须把生活的艺术、个性的构建和创挥灵感及创造力。对于在学生涯探索的学生来说，社造性的培养作为主要目的。鉴于学习音乐对实现这些人文，可以确定为“人文科学”，如政治学、会每一天都在更新，每一天都有进步，然而在新发现目的具有重要的作用,特倡议把音乐置于学校课程的经济学、历史、哲学、文学等；素养，则是“能力”的问题面前，他们需要的就是不断提升自身的记忆效核心”。反思现代教育理念，不再只重视于对专业和“精神”相结合。故，“人文素养

3、”，则为人文果和创造灵感，这样才能更好地为日后的工作作出贡技术的培养提升，人文素质培育更是与其息息相关。学科的研究水平，知识层面，和人文科学所体现出来献。如何从日常生活、学习中提高个人的人文素质，最快以人为对象，以人为中心的精神品质。音乐素养是提三、团体合作，协调同步捷的方法莫过于让自己在音乐的世界里探索、寻求帮升人文的重要部分,近现代教育科学认为:音乐是最现代的大学生必须明白一个道理，合作协调是其助，以达到对自身素质的提升。大化、最富于感染力的美育艺术方式。中必不可少的一个重要环节，大部分的工作平台需要（作者单位：肇庆医学高等专科学校）对于如何在人文素养中培养其音乐素养这个论的是利用合

4、作协调的关系来维持正常工作运作，而非题，开设音乐欣赏课、组建校合唱队、舞蹈队、管乐自己一人独立完成。参考文献团和民乐团等在高校显得尤为重要。关于协调的训练方式，一般来说，平时不管做什[1]张永和.浅谈音乐课外活动中的德育渗透[J].一、深究现状，重整教育么，都是以右手为主，甚至只使用右手，左手的利用教育探索.2001(10)虽然，人们已经意识到人文精神对大学生的重要率不高，协调能力得不到充分的锻炼，久而久之，左[2]马兰霞.音乐课外活动与课堂教学的互补性性，但在国内，专业教育以及专业课程的繁重，导致手乃至全身的平衡协调能力都存在缺失的程度。而对[J].宁夏教育.1999(10)大学生在没

5、意识的情况下，对大学语文、大学英语、于合作而言，一定要让学生明白自己不仅是一个独立[3]张立驰.试析艺术社团在素质教育中的积极思想道德修养、礼仪、音乐欣赏等一系列的人文素质的个体，还是群体合作性的重要一员。作用[J].学校党建与思想教育.2005(12)培养课程极度缺乏重视。在社团排练当中，任课老师开始会以左右手一起[4]席向阳.组织音乐课外活动应注意的问题[J].高校对于审美艺术类型的培养不外乎以下三方运动，还要注意相互配合，同时开发了左右脑，也锻音乐天地.2005(02)面：公共选修课，社团训练和学校组织的文艺晚会。炼了协调能力。排练是一个整体，而非个体练习，每[5]王红政,陈乐英.

6、活动教学让音乐课堂充满活审美艺术，既要有理论基础做铺垫，又要高于一个学生对节奏、节拍的定位不一致，导致他们的合作力[J].校园歌声.2009(12)切基础，而高于理论基础则意味着要结合历史背景、协调能力一般较低，故而在开始的训练当中，任课老[6]朱红雯,卢宗平.音乐天空中的另一片蓝天作品方向、作者意图和个人情感等各方面因素，升华师需要和学生有一个对起拍的共同节奏点，而且在多——音乐课外活动之管见[J].江西青年职业学院学成感受者的个人体会。所以审美艺术，既要基于理论，种乐器或声部的合作当中，如何配合，协作更是对非报.2005(03)又要高于理论。专业类的学生有着一定的难度，而这些，都需要

7、老师[7]朱咏北,郭声健.音乐为什么能够开发右脑[J].关于如何让大学生体验审美艺术，这个课题对于前期指导过程中，从慢到快的过渡，学会在演奏的同中国音乐教育.1999(06)音乐老师一直是个难题。任课老师在课程中安排专题时分出一个耳朵去聆听整体的节奏和乐段。[8]李靖.开发右脑的灵丹妙药——音乐教育性艺术讲解，利用多媒体和电影的结合运用，让学生四、协调配合，精神集中[G4].吉林教育.2008(05)对这个专题有多面性的理解。在学习