陈寅恪先生的考据方法及其在史学中的运用.pdf

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1、陈寅络先生的考据方法及其在史学中的运用胡守为,,,我国著名的历史学家陈寅烙先生学识渊博治学严谨他毕生坚持学术著述直至晚年。,,仍孜孜不倦他在学术上的贡献是多方面的本文只简要介绍他论及的考据方法以及考据。,,在史学研究中的运用这是根据个人学习体会整理而成一管之见不足以窥全豹误解更属,。难免尤望研究陈寅洛先生史学思想的专家指正陈先生一贯重视史料的考据,在他的著作中,考据部分占着相当重要的地位,下面试从三个方面加以叙述。一、,所,,考据以事证为主谓事证即从许多事物的相互联系判断某一事的真伪考订某一、,。玄的发生变化和发展而不偏重于字句的比勘陈先生不依

2、靠偏僻的史料或版本上的异,,。文立论在他的著作中所引用的材料多是常见的典籍和通行的版本因为用偏僻的史料或,,而孤。,版本上的异文立论容易陷于孤证证往往是缺乏说服力的陈先生用事证考订史事,他用这,是为了使史料建筑在比较可靠的基础上种考据方法常提出一些前人所不察的精辟见解。,“,杜甫的《哀王孙》是读唐诗的人所熟习的诗篇其中朔方健儿好身手昔何勇锐今何”,“”,。愚句注家释朔方健儿为朔方军或泛指北方士卒好象没有什么不通陈先生把杜甫,。,写诗的背景联系起来加以推敲便发现这两种解释都不妥因为杜甫作诗的时代朔方军隶属于、,,,,、郭子仪李光弼安禄山叛乱国破家

3、亡杜甫对此悲切陈词绝不会誉骂郭李这两。朔,。员抗击安禄山的名将方已成当日军政区域固定的专名亦不能用以泛指北方士卒安禄山、、,,虽为范阳平卢河东三镇节度使却与朔方节度使安思顺不睦更不能以安思顺之朔方。_“”,军移指安禄山所统之健儿他认为注家只从一般概念L解释朔方健儿一词并未联系当。,“”时有关的史事找出它的真正涵义陈先生从分析当时的史实人手考订出朔方健儿实指。,,,同罗部落同罗部本属朔方军后安禄山诱杀其酋长阿布思袭取其兵卒同罗部遂成为安,“”,。禄山军队的主力史称安禄山已得阿布思众则兵雄天下正由此而言同罗部虽归属安禄山,但仍怀贰心,他们随叛军攻陷

4、长安后,又逃归其旧地,最后为郭子仪,仆固怀恩所邀,。“”,。击同罗部便遭覆灭普何勇锐今何愚乃讥讽同罗部反复叛变自取灭亡的诗句同罗,,。奚兵,,部叛逃后长安的守卫力量大减叛军只能以奚兵为主力素畏惧回纭这时仆固怀一,“,”,。恩已结援回绝攻两京杜i李下文圣德北服南单于花门赘而请雪耻说的就是这件事,,以此,杜甫在诗中申明此意并预测安禄山部必将崩馈告慰困留长安的唐宗室于事于理皆,“”。,可通朔方健儿便可得一确解在这个问题上版本的比勘或寻求史籍中的异说都不是。正确的解决办法陈先生认为文`扛的校订也是考据的一种手段,并1卜不需要,在他的著作中也重视善本书的

5、1乍。,,。}月{也认为从文字上校订史料属校勘学的范畴而校勘学不过是考据学的一个部分,。,、,在考证中他把文字校勘作为事证的旁证很明显考订一事的发生发展和变化更不能只依靠校勘。。“”,《桃花源记旁证》可作为事证的另一例子陈先生在文中考证了陶潜所写的桃花源,而是当时确实存正的坞堡。,并非纯出于乱世人们对世外桃源的向往的情况西晋灭亡后北,史。,方不少宗族乡党聚众据险自给自守籍上称之为坞堡陶潜把它理想化写成小说既有寓,。:,,意又有写实陈先生首先将离意与纪实二者分开使之不相混淆然后钩索旧籍取当日时,,。、事及地理之记载逐一证实事理明晰至于陶潜所述的桃

6、花源究竟在北方的弘农上洛,。《或在南方的武陵则属次要问题桃花源记旁证》重要的贡献在于陈先生能从一般被认为,,。寓意的作品中考出纪实的成份为研究东晋卜六国历史提供了新的线索,“”。,陈先生强调考证不但要注意古典还要注意今典所谓古典即旧籍的出处或可称为;“”,。“”。寓意所谓今典即作者当日之时事或可称为纪实考今典尤需运用事证他举《。,,哀江南赋》说明庚信用古典以述今事他说自来解释《哀江南赋》者虽于古典极多锉,时,,说事亦有所征引但庚信写此赋的直接动机及篇终结语特所致意之点止限于锉说古典,,而不“”,举其词语之所出引证当时实事之今典则未能体会庚信有感

7、于沈炯和陈安成王获释遣返,又得知北周杜呆使陈,,感到南归拒绝以元定军将士交换王褒和他本人的建议无望,因而作赋,“,。,”寄托哀思是为岂知霸陵夜猎犹是故时将军咸阳布衣非独思归王子“”。,。“,的今典《读哀江南赋》考证此事甚详在此不一一引述陈先生认为解释古典故实自当引用最初出处,然最初出处,,更须引其他非最初而有关者以补足之,实不足以尽之始”,,“,,能通解作者遣辞用语之妙考古典不容易但古典皆属古籍虽出处有先后犹不难寻检”,考“今”,,“,得之典则除切古典之义外还须广泛联系当日有关事迹循次披寻得其脉”,。陈《》,,络始能真尽通解先全晚年著柳如是别传

8、曾指出钱遵王注释牧斋两集其有关,,“”。,本事者不少但仍未完备他取当日史事即今典详证钱谦益等人的诗文发明尤多自。成一家之言,。,对音也是考据的一种方法

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