探究杠杆平衡的课件.ppt

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1、第十二章简单机械第一节杠杆1一.认识杠杆1.什么是杠杆？2这些都应用了杠杆原理4这些工具在使用时，有什么共同特点？它们工作时，能绕一个固定点转动。提问：1.2.3.转轴绕轴转动硬棒归纳结论在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，物理学中叫杠杆.杠杆有什么共同的特征呢？让我想一想?6提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？73.认识杠杆的几个概念8支点动力动力臂阻力阻力臂杠杆绕着转动的固定点，用O表示。使杠杆转动的力，用F1表示。从支点到动力作用线的距离，用L1表示。阻碍杠杆转动的力，用F2表示。从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。这些概念很重要9提问：什么是力臂？2杠杆是

2、否都是直的？回答：力臂是支点到力的作用线的垂直距离。思考讨论：1力臂是一定在杠杆上吗？3若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方向改变，力臂是否改变？答：不是答：杠杆可以是直的，也可以是弯的答：要改变想一想?二杠杆的平衡2用橡皮、小刀、直尺、硬币等物怎样组成杠杆，并使其平衡？提问：什么是杠杆的平衡？探究实验：1用你手中的杆秤怎样称质量不等的物体呢?归纳结论：当杠杆在动力和阻力的作用下静止时，或作缓慢地匀速转动时，我们说杠杆平衡了。实验探究：杠杆的平衡条件1提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？2猜想与假设：假设一：假设二：假设三：假设四：F1+L1=

3、F2+L2F1–L1=F2–L2F1/L1=F2/L2F1·L1=F2·L212提问：你还有其他的假设吗？回答：有F12+L12=F22+L22F13+L13=F23+L23等等13制定计划与设计实验3、14制定计划与设计实验3、15二、杠杆的平衡条件：2．探究杠杆的平衡条件1．杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡。保证力臂沿杠杆，便于测量。问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？实验操作：（1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力

4、臂l2记录表格中。（3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。（4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。进行实验与收集证据实验次数F1/NL1/mF2/NL2/m12F1=0.5N，L1=20cm，F2=1N，L2=10cm或F1=1.5N，L1=20cm，F2=0.5N，L2=30cm实验表格数据请同学们开始做实验提问:你的实验结论与你的假设一致吗?你的结论是什么?总之,杠杆的平衡条件是交流与合作F1·L1=F2·L219三思考与讨论你能说出“小小称

5、砣能压千斤”的道理吗?理发剪刀和铁匠用的剪刀有何区别?■你知道拧松生锈的螺帽要用一段水管套在板手柄上的道理吗?201．省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出了怎样的代价呢？2．费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。o使用费力的杠杆，有什么好处呢？请注意观察，赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？3．等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力等于阻

6、力。物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。托盘天平物理天平1学习了杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念.2.探究了杠杆的平衡条件是F1·L1=F2·L2小结26作业:P80.第2、3、4题请你提问27