化学人教版九年级上册第一单元中考复习课件.ppt

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1、第一单元走进化学世界灌南县初级中学吴永刚中考第一轮复习同学们，从今天开始，我们化学学科就进入中考复习阶段了！中考复习阶段复习计划：分三轮进行轮数复习形式时间安排第一轮第二轮第三轮单元复习专题复习模拟训练5月10日结束5月底结束最后两周学好化学具有重大的战略意义!语文：150分数学：150分英语：150分化学：100分物理：100分政史：100分试卷总分120分120分120分80分80分80分乘以80﹪再加上体育40分=640分所以，化学的最低目标应该是90分！知识点记忆过关验收请参照答案，将同伴的试卷改一下！1、

2、组成、结构、性质、变化规律2、原子论和分子学说3、门捷列夫4、味道、熔点、沸点、密度、硬度、挥发性、延展性、导电性等（合理就对）5、1——2ml，盖满试管底部6、视线平视凹液面的最低处，偏小，偏大7、用干而冷的烧杯罩在火焰上方，若有水雾出现，则说明有水生成；取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊，则说明有CO2生成。8、没有预热、加热时试管外壁有水、加热固体时试管口向上倾斜、加热后立即放入冷水中等（合理就对）请你试着画出本单元的知识框架图！提示：写出单元的名称，然后再写出每个课题的名称，接着写每个课题里讲了哪些主要

3、内容，用大括号表示！绪言化学使世界变得更加绚丽多彩知识框架1、什么叫化学？组成、结构、性质、变化规律2、化学的发展历程：原子论和分子学说元素周期表3、绿色化学——环境友好化学第一单元走进化学世界化学变化物理变化性质变化3、走进化学实验室2、化学是一门以实验为基础的科学1、物质的变化和性质物理性质化学性质①、蜡烛燃烧的探究②、对人体吸入的空气和呼出气体的探究物质加热药品取用②、操作技能①、实验仪器仪器洗涤、连接请同学们思考，在两册书中我们共学习过哪些探究实验是利用燃烧进行的呢？第五单元白磷、镁条燃烧探究质量守恒定律

4、第三单元氢气燃烧验纯第二单元红磷燃烧探究空气组成硫、铁丝、木炭燃烧探究氧气的化学性质第七单元白磷红磷燃烧探究燃烧的条件请同学们思考，我们还学习了哪些重要的实验操作技能呢？第十单元浓溶液的稀释第二单元检查装置气密性第十一单元蒸发第九单元溶液的配制第三单元过滤、蒸馏、气体的验纯本单元重要考点物质变化实验操作科学探究（08年连云港）下列不属于化学变化的是（）中考例题B（08年连云港）规范的实验操作是获得正确实验结果和保障人身安全的前提。以下图示的实验操作中,正确的是（）D小明用如图装置进行“人体呼出的气体中的CO2是否比

5、吸入的空气中的CO2含量多”的探究实验。实验操作及观察到的现象如图所示：(1)根据实验现象，小明得出的结论是。(2)小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的CO2含量变化的原因，通过查阅资料，知道这是由于在人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了交换。通入人呼出的气体十五秒通入空气十五秒现象：变浑浊无明显变化人体呼出的气体中的CO2比吸入的空气中的CO2含量多气体教学案例题答案课题2例7、C例8、（1）①温度温度升高食盐溶解速率加快②水的质量水的质量越多食盐溶解速率越快（2）在两个烧杯中分别放入70℃和20℃的

6、水各50mL，分别在两个烧杯中放入2g颗粒大小相同的食盐，观察并记录两个烧杯中食盐完全溶解的时间。例9、(1)人体呼出的气体中的CO2比吸入的空气中的CO2含量多(2)气体绪言：A、C、C、A课题1B、B课题3例10B例11：1．A2．B不正确，把胶头滴管伸入试管中，有可能把试剂瓶中的试剂污染。3．答案不唯一，任意举符合题意的两例都对。例12、A例13、D达标检测1、D2、B3、D4、A5、A6、(1)试管将插入橡皮管的导管一端用水湿润(2)试管底部破裂（或刺破手）希望同学们认真复习！人的青春是有限的，但学习却是无

7、穷的，愿我们把有限的青春投入到无穷的学习中去！10中考取得优异成绩！下课