十一章 第一节 功.ppt

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1、暴风雪暴风雪过后，一辆汽车陷进了雪堆里。如果你刚好路过你会帮忙吗？在这一过程中，你对车有力的作用吗？这个力对车产生贡献（成效）了吗？那么同学们认为什么时候你的力就产生成效了呢？司机把雪铲开后，并发动了车子，在你的帮助下试着把车往后推，但车轮只是嘎嘎空转，尽管你已经使出了全身力气，车子还是纹丝不动。第十一章功和机械能1.功拉萨市第二中学杨春青知道力学中功的含义。掌握做功的两个必要因素，能判断物体是否做功。理解功的计算公式和单位，并会用功的公式进行简单的计算。活动:观察下面两幅图片，找出共同点分析图中的力是否对物体产生了成效？找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共

2、同点：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：sFFFs共同点：1、有力作用在物体上2、在力的方向上移动了一定的距离3、活动中的力都对产生了成效总结：学习目标1：功的含义如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功．用字母“W”表示。各小组请学生观察书本63页图11.1-2中力做功和11.1-3中力不做功的实例，分析、总结一下,回答以下问题：自主学习1、观察课本图11.1-2中两幅图,找出两幅图力都做功共同点？2、图11.1-3中,二力都没有做功,想一想这些力为什么没有做

3、功?并写出原因。甲图:没有做功的原因是:乙图:没有做功的原因是:总结：有力作用在物体上，而且在力的方向上移动了距离有力作用在物体上，但是在提滑板的力上没有移动距离有力作用在物体上，但是在力的方向上没有移动距离ＦS做功的两个必要因素（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）必须需要，缺一不可．学习目标2：做功的两个必要因素分析：S=０Ｆ≠０没有做功．（劳而无功）请你判断在下图所示的几种情景中，做功了吗？为什么？1、虽然人费了九牛二虎之力，车还是纹丝不动。即学即练2、冰块在光滑的冰面上滑动分析：S≠０Ｆ＝０没有做功(不劳无功）冰块光滑的冰面3、人推着木箱前进时

4、，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？分析：S≠０Ｆ≠０没有做功．(劳而无功）Ｆ⊥SＳ．ＧＮ．ＧＮＦS做功的两个必要因素（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）必须需要，缺一不可．作用在物体上的力越大，使物体移动的距离越大，这个力的成效越显著，说明这个力做的功越多。观看学生演示学习目标三：功　的　计　算１．力学中规定：功等于力与在力的方向上移动的距离的乘积。即：功＝力×力的方向上移动的距离2、公式表示：Ｗ＝ＦS牛焦耳(J).米1Ｊ＝１Ｎ·m例1：一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛，前进了100米，此拖拉机牵引力做了多少功？解：根据Ｗ＝ＦＳ＝28500

5、N×100m＝２.８５×１０6J答：此拖拉机牵引力做了２.８５×１０6J功已知：F=28500NS=100m求：W=？运用功的计算公式计算时应注意什么问题1、首先应找出是哪个力做功2、然后找出这个力的方向移动的距离3、导入公式W=FS就行了一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重200N的车前进2m，求：重力对车做功多少？这个人对车的推力做了多少功？已知：求：例2：解：W重=FS=Gh=200N×0m=0JW人=FS=50N×2m=100J答：重力对车做了0焦耳的功，人对车的推力做了100焦耳的功功功的含义如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离

6、,就说这个力对物体做了功．用字母“W”表示。做功的必要因素作用在物体上的力物体在力的方向上移动的距离功的计算：W=FS单位：焦耳（J）2、起重机钢索将500N的物体匀速提高6m后，又水平匀速移动4m，钢索对物体所做的功为（）A．3000J   B.5000J  C.2000J   D.1000J1、下列各种情况中人对物体做的功是：（）A、举重运动员双手举着杠铃不动B、足球离开运动员的脚后，在草地向前运动C、手提着箱子在平地上前进。D、手捧着书本上楼。课堂检测AC3、下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是（)B4、起重机先将重物提高S1，再水平

7、移动距离S2，起重机在哪个阶段对重物做了功？S1S2聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚愿同学们学习进步谢谢！