功课件（马中徐泽金）.ppt

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1、第十一章第１节功哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？F对小车做了功ＦF支ＧF阻S物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。sF起重机吊起货物拉力对货物做了功马拉车1．什么是对物体做功？P62倒3行：sF拉力对车做了功如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。2．做功的两个必要因素：P63：3行：（1）作用在物体上的力，（2）物体在这个力的方向上移动的距离。同学们自

2、己学习课本P63：想想议议-------P63倒3行，并回答下列问题：1、做功的两个必要因素是什么？2、物体不做功的三种典型情况是什么？没有做功（劳而无功）人用力推车而没推动s＝0F≠0分析没有做功（不劳无功）分析s≠0F=0冰壶在平滑的冰面上滑行没有做功（劳而无功）提水桶在水平路上走分析F≠0s≠0力的方向与运动方向垂直1、讨论起重机吊物体各个过程中是否做功2、正在滚动的足球，脚对球做了功吗？3．总结：物体不做功的三种典型情况（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。（3）有力，也有距

3、离，但是力和距离方向是相互垂直的。功＝力×沿力的方向移动的距离4、功的计算：（1）计算公式力的单位用牛顿（N），距离的单位用米（m）；W=F×S(F、S必须在同一方向上)功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。（2）功的主单位：焦耳（J）；1焦耳=1牛顿×1米意义：1N的力作用在物体上，使物体在力的方向上通过1m的距离，则这个力对物体所做的功为1J。例1在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，求（1）推箱子的小朋友做了多少功？（2）如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？（3）水平向前推时，箱子的重力做

4、了多少功？F＝50NG=100NS=10mF1解：（1）在水平方向上，W1＝Fs＝50N×10m＝500J答（1）他推箱子做功500J，（2）举箱子做功150J（3）水平向前推时，箱子的重力做的功为0。（3）水平向前推箱子时，箱子没有沿重力的方向向下移动一段距离：W3=Gs=100N×0m=0J（2）在竖直方向上，克服重力做功：W2＝Gh＝100N×1.5m＝150J物理上的“功”指什么？功的单位是什么？做功的两个必要因素？本课小结功的计算公式？