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时间：2020-02-03
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1、4四个太阳第二课时我会认太阳道送忙尝香甜温暖该颜因我会写太阳校金秋因为我会写太（太阳）（太大）阳（太阳）（阳光）校（学校）（校友）金（金子）（金色）秋（秋天）（秋雨）因（因为）（因此）为（因为）（为了）读课文思考：课文讲谁做了什么事？读课文思考：课文讲谁做了什么事？（我为四季画太阳的事）我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。冬日暖阳春
2、天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。填空：这是一个有（）的男孩。填空：这是一个有（善良的心地和美好心愿）的男孩。小结：课文通过“我”画夏、秋、冬、春四季太阳的颜色，使我们体会到作者善良的心地和美好的心愿。1、按照四幅图的提示，进行全文背诵。2、学了这篇课文，你想对小男孩说什么？3、你能不能画出第五个太阳？自己试着画一画，并配上一段文字，不会写的字可以用拼音代替。拓展练习，勇于创新再见
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