分子和原子 第一课时.ppt

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1、人教版九年级化学上册第三单元课题1分子和原子第一课时新源县第六中学授课人：靳丽华课堂教学展示新课导入“酒香不怕巷子深”、“梅花香自苦寒来”，我们是怎么闻到花香、酒香的呢？糖块放在水里为什么会消失？湿衣服为什么会晾干？课堂教学展示课堂探究【实验3-1】向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。现象：品红在水中迅速扩散，但较长时间后才扩散均匀。【思考】为什么品红能在水中扩散呢？物质是由看不见的微小粒子构成的。分子原子用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像通过移走硅原子构成的文字分子、原子是真实存在的分

2、子的特点一：分子的体积和质量都很小。一滴水中含有1.67×1021个水分子。1个水分子的质量约是3×10-26kg；如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能数完。我们知道了分子是真实存在的，那么分子有什么特点呢？你想知道更多关于分子的知识吗？【探究实验】①向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。②从烧杯A中取少量溶液量于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。课堂教学展示课堂探究酚酞本身是一种无色溶液。把酚

3、酞加入蒸馏水中,只是对酚酞进行了稀释，所以溶液仍为无色。酚酞是一种酸碱指示剂，遇酸不变色，遇碱显红色。氨水显碱性，所以溶液颜色由无色变为红色。溶液仍为无色。溶液由无色变为红色。【探究实验】请同学们动手做一做：③取一个小烧杯A，加入约5mL酚酞溶液。另取一个小烧杯B，加入约2mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯(如图)。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一现象吗？课堂教学展示课堂探究现象：烧杯A中溶液变成红色，烧杯B中溶液无变化。原因：B烧杯中的氨分子不断运动到了A烧杯中，与水结合成氨水，使酚酞

4、遇氨水变红色。该实验说明了——分子的特点2:分子在不断地运动。想一想：分子的热运动与什么有关呢？品红在冷水中品红在热水中温度越高，分子的运动越快。因为在受热的情况下，分子能量增大，运动速率越快。想一想？50g+50g=100g50mL+50mL=?mL【分组合作，探究实验】第1组：分别用量筒取50mL水与50mL的酒精，把它们相混合后，观察所得溶液体积是否等于100mL。第2组：用分子间隔演示器做，先加水再加酒精至细颈部分下端的刻度处。细颈部分的作用是便于观察液面变化。分子的特点三：分子之间有间隔。请观看

5、50mL酒精和50mL水混合的实验，等不等于100mL?并来说明原因.隧道显微镜拍摄的苯分子照片分子之间有间隔固体液体气体【小组讨论】1.为什么物质存在固、液、气三种状态？哪种状态容易被压缩？分子之间有间隔，相同质量的同一种物质在固态、液态和气态时所占体积不同。就是因为它们分子间的间隔不同的缘故。固体液体气体？变化物质“三态”变化是分子间的间隔大小发生改变。气态间隔最大，固态间隔最小。气态物质最易压缩。可见，分子间的间隔与压强有关。物理变化物质三态变化中，分子种类和分子大小变了吗？分子的种类，分子的大小都

6、不变。分子的种类，分子的大小都不变。那么物质“三态”变化是什么改变了？【小组讨论】2.为什么物质都有热胀冷缩的现象？因为分子间的间隔与温度有关，受热间隔胀大，遇冷间隔缩小，所以物质都有热胀冷缩现象。小结：说一说你这节课有什么收获？1、分子的质量和体积都很小2、分子在不停地运动，温度越高，运动得越快3、分子之间有间隔。（与P和T有关）（气态间隔最大，固态间隔最小）总结——本课知识点：一、分子的特点（一小二动三间隔）同理我们知道原子的特点：1、原子的体积小，原子的质量小2、原子也在不断运动着。3、原子之间也有

7、间隔。2.从分子的角度分析并解释下列问题。（1）水蒸发为水蒸气，所占体积变大。（2）墙内开花墙外可闻到花香。（3）香水、汽油要密闭保存。答：由于芳香物质的分子不断运动，扩散到空气中，接触到人的嗅觉细胞的缘故。答：水蒸发是物理变化，水变成水蒸气，水分子个数没有变化，水分子间的间隔增大，所以所占体积变大。答：密封可以防止香水、汽油的分子因不断运动而扩散到空气中去，造成香水、汽油的挥发而损失。课后反馈总结课本习题练习与应用(书P52)（4）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。（5）6000L氧气在加压的情况下可装入

8、容积为40L的钢瓶中。（6）混合物与纯净物有什么不同？答：太阳照射、通风的地方，温度较高，湿衣服上附着的水分子运动加剧，更快地扩散到空气中去，所以衣服容易干。答：气体分子之间有相对较大的间隔，气体受压时，迫使气体分子间隔缩小，因此其体积也相应缩小。答：混合物由不同的物质组成，即由不同的分子构成，纯净物是由一种物质组成，即由一种分子或一种原子构成。作业：练习册谢谢！