《力》中考第一轮复习.ppt

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1、力考点聚焦知识梳理典型例题解析体验中考达标检测考点聚焦在近些年益阳的中考试题中，涉及本章的内容的试题大约是3～8分（其中08年3分、09年4分、11年3分、14年8分、15年3分、16年2分），题型一般有填空题、选择题、实验题。本章是力学的基础内容，也是力学后续学习的知识储备。考点：1、力的作用是相互的；2、力的作用效果；3、弹簧测力计的使用；4、重力；注重概念的理解注重受力分析总结梳理构建知识网络自我检测1.电灯对电线的拉力，施力物体是_____，受力物体是_____.2.俗话说“一个巴掌拍不响”，这句话所包

2、含的物理道理是_____________________________，两手用力鼓掌，双手都会感到疼，说明力的作用是______.3.质量为1kg的铅球，它在运动过程中受到的重力为______，当它受到其他力作用时，其重力____(填“变”或“不变”)，当它最后静止在地面上时，其重力为____.电灯一个物体不能产生力的作用电线相互的9.8N不变9.8N典型例题解析【例1】关于力的概念，下面说法中错误的是()A.力是物体对物体的作用，一个物体不能产生力B.物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体C.我们

3、通常说物体受到力的作用，一定还有一个施力物体，只不过省略不谈而已D.物体间只有相互接触才会产生力的作用D[帮你归纳]“力是物体对物体的作用”，“力的作用是相互的”。1.“物体对物体”：力的作用至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体2.“相互的”：一个物体施力的同时，它也受到一个反作用力，因此施力物体同时也是受力物体3.易错点：相互接触或不相互接触的物体间都可能发生力的作用.[考点分析]理解“力的作用是相互的”例2(2014,郴州)下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A．把橡皮泥捏成不

4、同造型B．进站的火车受阻力缓缓停下C．苹果受重力竖直下落D．用力把铅球推出【知识归纳】力的作用效果有两个：1、改变物体的形状2、改变物体的运动状态A典型例题解析[考点分析]力的作用效果典型例题解析【例3】使用弹簧测力计前，应观察弹簧测力计的_______________和__________，并且应使指针指在________位置.如图所示，则所测得力的大小为_____N【注意事项】使用弹簧测力计前要注意：1、（轻轻）拉动弹簧；2、了解量程和分度值；3、校零。量程(测量范围)分度值零刻度线3.2[易错点]弹簧测力

5、计可以向任意方向拉伸，不一定局限于竖直放置[考点分析]弹簧测力计的使用例4（2011益阳，第7题，3分）如图所示的情景中，物体所受重力的示意图正确的是（　　）ABCD【易错分析】重力方向为“竖直向下”，易与“垂直向下”混淆B典型例题解析[考点分析]重力例5如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是()A．秒表的重力B．秒表和测力计的总重力C．秒表对弹簧的拉力D．弹簧对秒表的拉力C【解析】要明确使弹簧伸长了，肯定是弹簧受到了力的作用，所以对于这个力，弹簧是受力物体。本题易选错A，认为是

6、秒表的重力使弹簧伸长了，这种理解是错误的，原因是重力是秒表受到的力，而我们现在研究的对象是弹簧，故使测力计内弹簧伸长的力是秒表对弹簧的拉力．[考点分析]重力弹力体验中考总结再见！