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时间：2020-02-02
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1、长方体的认识林州市城郊乡大屯学校李庆红人教版小学数学五年级下册教学目标：1、通过操作、观察、想象等活动进一步认识长方体，掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高。2、培养学生的想象能力和空间观念，发展数学思考能力。3、激发学生学习兴趣，增强学习数学的信心。这些图形被称为立体图形，都占有一定的空间。面棱顶点两个面相交的线叫做棱。三条棱相交的点叫做顶点。面小组合作：用“数一数”“量一量”“看一看”“比一比”等方法，来研究长方体的面和棱各有什么特征？相对的面完全相同相对棱的长度相等讨论：（1）长方体的12条棱可以分成几组？怎样分？（2）相交于同一个顶点的三条
2、棱的长度相等吗？长宽高相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。一般的把水平方向的两条棱叫做长和宽，垂直方向的棱叫做高。1、它的上面是（）形，长是（）厘米，宽是（）厘米。2、它的右侧面长是（）厘米，宽是（）厘米，面积是（）平方厘米。3、它的后面是（）平方厘米。智力挑战长方84642448846通过本课的学习，我们已经知道了长方体的基本特征。在生活中，我们经常见到长方体，注意留心生活，我们就会学到很多的数学知识。本课小结：谢谢！
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