2014新版PEP人教版小学英语四年级下册第一单元教案.doc

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1、课时进度第一周第4课时(学期第4课时)课题Unit1Ourschool教学目标1、能听懂、会说:“Whereistheteachers’office?Isthistheteachers'office?Theteachers'officeisnexttothelibrary.”并能在实际情景中进行运用。2、了解英美国家关于楼层的不同表达方式。教学重点本课对话及其在实际情景中的运用。教学难点认读对话。课型NewLesson教具教学光盘、单词卡片。二次备课教学内容与过程一、复习引题1、教师播放本单元歌曲

2、“Ourschool”,先让学生听然后鼓励学生跟唱。2、教师慢慢出示teachers’office等词的图卡,让学生猜出该单词。二、教学新课1、教师和学生进行freetalk,话题是Whydoyoulikeourschool?鼓励学生用简单的句子做出回答,即使只能说出只言片语,教师也要给予表扬。2、播放本课课件Let’stalk部分。教师可以就对话内容提一些问题,如:HowmanyAmericanfriendsarethere?Whatdoyoudointheplayground?在提问与回答的过

3、程中,将难点各个击破。3、进行模仿或跟读练习,注意提醒学生this和that中“th”的发音要咬舌头。  4、first和second的操练可以在排列卡片、复习单词的过程中渗透,如:T:What’sinthefirst/secondpicture?Ss:It’salibrary/ateacher’soffice.也可以让学生听指令排列卡片,如:T:Thefirstcard,playground;thesecondcard,…然后引导学生仔细观察挂图,正确理解和运用短语onthefirstfloor

4、和onthesecondfloor。  5、分角色朗读与表演:教师先与一些学习程度较好的学生进行示范性表演,以降低完全由学生自己表演的难度。然后请学生小组练习和表演。三、巩固练习1、一学生手举起图片背对其他学生面向黑板站立,另一学生依照图的提示做出动作,其余的学生猜测图上表示的是什么课室或学校场馆,用句型“Isthis...?Yes,itis./No,itisn't.”作答。2、做本单元ALet’stalk部分的作业本练习。四、布置作业1、听Let’stalk部分的录音,读给同伴、朋友或家长听。板

5、书设计Unit1OurschoolBLet’stalkWhereistheteachers’office?Isthistheteachers'office?Theteachers'officeisnexttothelibrary.教学反思

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