复习题20 (2).ppt

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1、复习第二十章《数据的分析》复习目标1.理解平均数的意义，能计算加权平均数、中位数、众数，了解它们是数据集中趋势的描述。体会刻画数据离散程度的意义，会计算一组数据的方差。2.体会样本与总体的关系，可以通过样本平均数、样本方差推断总体平均数和总体方差。3.通过统计图表把抽象的数据和直观的图形结合起来，使问题达到“化难为易、化抽象为直观”，进而科学、合理地分析数据。本章小结平均数算数平均数：加权平均数数据的权能够反映数据的相对重要程度，权可以是比例、百分数、频数的形式出现。1、某公司欲招聘公关人员，对甲、乙候选人进行了面试和笔试，他们的成绩如下表所

2、示（1）如果公司认为面试和笔试同等重要，从他们的成绩看，谁将被录取候选人面试笔试甲8690乙9283即时小练（2）如果公司认为，作为公关人员面试的成绩应该比笔试更重要，并分别赋予它们6和4的权，计算甲、两人各自的平均成绩，看看谁将被录取。候选人面试笔试甲8690乙9283将一组数据按照由大到小（或由小到大）的顺序排列，中位数1.如果数据的个数是奇数，则称处于中间位置的数为这组数据的中位数；2.如果数据的个数是偶数，则称中间两个数据的平均数为这组数据的中位数。n为奇数时,中间位置是第个n为偶数时,中间位置是第,个你知道中间位置如何来确定吗？（2

3、018大连）五名学生一分钟跳绳的次数分别为189，195，163，184，201，该组数据的中位数是_______.189即时小练中位数只需要很少的计算，它也不易受极端值的影响。知识小锦囊众数一组数据中出现次数最多的数据叫做这组数据的众数。练习（2018沈阳）一组数3，4，7，4，3，4，5，6，5的众数是__________.4什么是方差？(一组数据的方差越小，这组数据就越稳定。）（2018梧州）一组数据：3，4，5，x，8的众数是5，则这组数据的方差是（）A.2B.2.4C.2.8D.3C即时小练DA2阶梯练习（A组）88分151566甲

4、节目阶梯练习B组我市某中学举行“中国梦•校园好声音”歌手大赛，高中、初中部根据初赛成绩，各选出5名选手组成初中代表队和高中代表队参加学校决赛，两个队各选出的5名选手的决赛成绩如图所示．阶梯练习（C组）858085小结（1）根据图示填写表；（2）结合两队成绩的平均数和中位数进行分析，哪个队的决赛成绩较好？（3）计算两队决赛成绩的方差，并判断哪一个代表队选手成绩较为稳定．变式练习小结本章小结课后作业A组：P136复习题20第4,5题B组：课时练P121学科素养速提升