化学人教版九年级上册第二单元 课题一 空气.ppt

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1、介绍第二单元空气氧气制取氧气第二单元我们周围的空气课题1空气(一)我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，那你能看到空气吗？你如何证明空气的存在？学习目标1.学会对空气中氧气含量测定实验现象及反应原理的描述。2.认识空气的成分并熟记。3.简单区分常见混合物和纯净物。介绍证明空气存在的方法一、空气是由什么组成的1、法国化学家拉瓦锡的贡献拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成，其中氧气占空气总体积的1/5。资料：空气是无色无味的气体，所以人们对空气的认识比较晚，１７世纪以前人们一直认为空气是一种单一成分的物质，１８

2、世纪才认识到空气的复杂性．介绍测定空气中氧气含量的实验2、测定空气里氧气的含量1、请说出仪器的名称。2、观察实验并说出实验现象：介绍测定空气中氧气含量的实验2、测定空气里氧气的含量（1）红磷燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟；（2）冷却后，打开弹簧夹，水倒流入集气瓶内，水面上升了约1/5体积。3、实验原理：4、实验分析：红磷燃烧时消耗氧气，使集气瓶内气压减小。且氧气约占空气总体积的1/5。5、实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。介绍实验成功的方法实验成功的关键：（注意事项）（1）装置不能漏气（否则看不到水进入或水进入过少

3、）（2）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）（3）红磷应过量（尽量多的消耗氧气）（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（防止白烟污染空气。）（5）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹（维持压强）讨论：P27为什么气体减少的体积小于1/5？红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？答：（1）装置漏气；（2）红磷的量不足；（3）红磷熄灭后未冷却到室温；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶。瓶中还有少量残余氧气（当氧气含量低到一定值时，红磷就不能燃烧了。）一百份体积的空气空气的组成（体积分数）氧气（O2）21％氮气（N2）7

4、8％稀有气体0.94％二氧化碳0.03％其他气体杂质0.03％4.纯净物和混合物纯净物：由一种物质组成如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：由多种物质组成如：空气海水河水矿泉水等纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、O2、CO2等。介绍物质的分类混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。介绍空气的组成1、在100升空气里氧气的体积大约是（）A78升B78%C21升D21%2、空气中氧气与氮气的体积比约为（）A4：1B1：4C

5、1：5D5：1CB3、下列物质中属于纯净物的是（）A空气中分离出来的稀有气体C食盐水B部分结冰的蒸馏水D75%的医药酒精B我会选我会填下列事实说明空气中含有哪些成分？（1）木炭在空气中燃烧_______。（2）空气是制造氮肥的原料_______。（3）酥脆饼干在空气中长时间放置会变软______。（4）制造五光十色的霓虹灯______。（5）长期放在空气中的澄清石灰水的表面有一层白色固体________。中考链接根据要求回答问题：①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹④点燃红磷，伸入集气

6、瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却后打开止水夹1步骤④中发生反应的文字表达式为；2步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象为；3该实验得出空气组成的结论是；4该实验剩余气体的性质有；5实验后集气瓶中水少于1/5，，误差产生的原因可能是；6能不能把红磷换成木炭、硫、铁丝等？学生练习磷+氧气五氧化二磷点燃水进入集气瓶，约占体积的1/5氧气约占空气总体积的1/5不支持燃烧，不能燃烧，不溶于水等不能小结学完本课题你应该知道1、空气的成分按体积计大约是：氧气21%、氮气78%、稀有气体等1%。2、纯净物由一种物质组成；混合物由两种或多种物质组成

7、。氧气、氮气等是纯净物，空气是混合物。3、空气是一种宝贵的自然资源，要防止污染空气。THANKYOU!