化学人教版九年级上册我们周围的空气 课题1空气课件.ppt

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1、第二单元我们周围的空气课题1空气1、有一种物质你摸不到、看不到、也抓不住，但是我们却时刻离不开它。请问这种物质是什么？2、空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压——集气瓶内的水无法上升到顶部。2）扇子朝脸扇、树叶在动——有风3）给车胎打气——涨起来……一、空气的组成1、法国化学家拉瓦锡的贡献拉瓦锡通过实验得出结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气占空气总体积的1/5。介绍测定空气中氧气含量的实验2、测定空气里氧气的含量2、测定空气里氧气的含量1、请说出仪器

2、的名称。2、观察实验并说出实验现象：（1）红磷燃烧，产生大量白烟；（2）冷却后，打开弹簧夹，水倒流入集气瓶内，水面上升了约1/5体积。3、实验原理：分析：红磷燃烧时消耗氧气，使集气瓶内气压减小。且氧气约占空气总体积的1/5。4、实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。介绍实验成功的方法实验成功的关键：（注意事项）（1）装置不能漏气（2）集气瓶中加少量水（3）红磷应过量（4）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹讨论：P27为什么气体减少的体积小于1/5？答：（1）装置漏气；（2）红磷的量不足；（3）红磷熄灭后未冷却到室温思考：1、红磷熄灭

3、后瓶内残留的气体主要是什么气体？2、燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？3、集气瓶内水平面上升一定高度后，还继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？一百份体积的空气3、空气的组成（体积分数）氧气（O2）21％氮气（N2）78％稀有气体0.94％二氧化碳0.03％其他气体杂质0.03％4.纯净物和混合物纯净物：由一种物质组成如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：由多种物质组成如：空气海水河水矿泉水等纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、O2、CO2等。介绍物质的

4、分类混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。例3、下列物质中属于纯净物的是（）A空气中分离出来的稀有气体C食盐水B部分结冰的蒸馏水D75%的医药酒精氧气的用途：（1）供给呼吸（2）支持燃烧曾经叫“养气”5、空气是一种宝贵的资源：介绍氧气的用途氮气的用途和性质用途：化工原料食品充气包装超导试验车介绍氮气的用途小结氮气的性质：无色、气体、无味、密度小、熔沸点低不易溶于水，不能燃烧、也不支持燃烧。稀有气体的性质和用途（2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。（3）用途：保护气、电光

5、源激光技术、低温麻醉（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称介绍稀有气体的用途沙尘暴1沙尘暴26、保护空气排放到空气中的有害物及来源⑴烟尘⑵有害气体二氧化硫二氧化氮一氧化碳这些气体来自煤和石油的燃烧及工厂的废气三大环境问题：酸雨臭氧空洞温室效应SO2、NO2等氟利昂等CO2含量增加空气污染的危害：会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。保护空气的方法：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。保护空气小结学完本课题你应该知道1、空气的成分按体积计大约是：氧气21%、氮气78%、稀有气体等1%。2

6、、纯净物由一种物质组成；混合物由两种或多种物质组成。氧气、氮气等是纯净物，空气是混合物。3、空气是一种宝贵的自然资源，要防止污染空气。当堂练习:1、空气的成份按体积计算，下列结论不正确的是（）A.氮气占78%B.其它气体和杂质约占0.03%C.二氧化碳占0.94%D.氧气占21%2、人和其它动植物的呼吸以及燃料的燃烧要消耗大量的（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体3、空气中能使澄清石灰水变浑浊的气体是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体4、下列过程不会对空气造成污染的是（）A、人和动物呼出的二氧化碳B、煤燃烧产生

7、的烟雾C、汽车尾气排放的烟雾D、石油化工厂排放的废气5、北京市市出现了大范围的扬沙天气，此天气使空气中增加了大量的（）A、一氧化碳B、可吸入颗粒物C、二氧化氮D、二氧化硫