语文人教版四年级下册二课时.doc

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1、一、讲读课文第二段。　　　1、这一段讲了什么？　　　　（讲黄河是中华民族的摇篮）　　　2、第二自然段在文中起什么作用？　　　　（承上启下的过渡作用）　　　3、为什么黄河是中华民族的摇篮？课文是怎么样描写的？二、讲读第三段。　　　1、黄河成了中华民族的忧患，忧患是什么意思？　　　2、黄河造成灾难的原因是什么？　　　　（含沙量大，泥沙沉积，河床升高，成为悬河，容易决口，形成水灾。）　　　3、造成黄河含沙量大的原因又是什么？　　　4、理解“人类对大自然的破坏”？小结：这一段讲黄河变坏的原因：大自然本身变化造成的；人类破坏造成的。　　　5、有感情朗

2、读这一段。三、讲读第四段。1、读最后一段。　　　2、面对日趋严重的问题，科学家们想出了哪些办法？　　　　（关键是把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。）　　　3、科学家设计了什么样的方案？　　　　（1）坚持牧、林为主的经营方向；　　　　（2）保护好森林资源、尽快恢复植被；　　　　（3）合理地规划利用土地；　　　　（4）大量修筑水利工程。　　　4、这些方案有什么好处？　　　　　（防止水土流失，达到根治黄河的目的。）四、总结全文。　　　1、黄河发生变化给人类怎么样的教训？　　　2、学习这篇课文你受到了什么启发？　　　　（要保护环境增强环保意识

3、，否则就会受到大自然的惩罚）