化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气 课题1 空气.ppt

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1、第二单元我们周围的空气课题1空气大屯镇中学孟繁荣九年级上册（人教版）第二单元我们周围的空气课题1空气教学目标1、了解空气的主要成分。2、了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。3、初步认识纯净物、混合物的概念。4、了解空气污染给人类带来的危害，增强学生的环保意识。猜谜语看不见，摸不着，没有颜色没味道。动物、植物都需要，一时一刻离不了。动植物的生存离不开空气，空气是一种重要的自然资源，那你知道空气是有什么组成的吗？它还有什么用途？人类对空气成分的探索舍勒瑞典化学家，氧气的发现人之一，同时对二氧化碳等多种气体都有深入的研究。英国化学家，自学成才的气体化学大师。普利斯特里法国化学家

2、，他建立燃烧理论，创立了化学物质分类新体系，开创了化学发展的新纪元。拉瓦锡拉瓦锡研究空气成分所用的装置实验2-1如图，在集气瓶内加入少量的水，并将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。测定空气里氧气的含量思考1.观察实验所产生的现象？2.实验中为什么气体减少的体积少于1／5，有哪些可能原因？实验现象红磷燃烧，产生黄色火焰，大量白烟。熄灭后，集气瓶内水面上升，大约占集气瓶剩余气体体积的1／5。归纳：1.装置漏气。2.红磷量少，不能充分耗尽瓶内的氧气。3

3、.空气没有冷却。讨论并归纳小结：氮气的性质：1.氮气不能支持燃烧。2.氮气不溶于水。3.氮气是无色无味的气体。一·空气的组成氮气氧气二氧化碳稀有气体其他气体和杂质78%21%0.03%0.94%0.03%二·纯净物和混合物纯净物：由一种物质组成（可以用专门的化学符号表示）如：混合物：由两种或多种物质组成。如：空气、矿泉水、泥沙、汤水。三、空气是一种宝贵的资源1.氧气：a.炼钢、呼吸b.宇航、气焊等2.氮气：a.化工原料b.保护气（焊接金属、充灯泡、食品防腐）c.制造低温环境3.稀有气体:a.保护气（焊接金属、充灯泡）b.各种用途的电光源c.制冷剂酸雨对森林的破坏臭氧空洞温室效应四、保

4、护空气1.空气污染的原因：有害气体、烟尘。2.空气污染的危害：a.损害人体健康b.影响作物生长c.破坏生态平衡3.保护空气的措施：a.加强大气质量检测b.积极植树造林c.使用清洁能源d.了解本地的空气质量日报