黄蕾压强课件.ppt

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1、五河三中物理公开课9.1压强授课教师黄蕾F什么是压力？FF压力示意图重力示意图FFGGFG5压力与重力的区别G=mg竖直向下物体的重心由具体情况而定垂直并指向受压物体受压物体表面可见：1、压力不是重力，二力性质不同。只有放在水平面上的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力。2、压力大小可能与重力大小有关，也可能与重力无关。7猜想：猜想1：压力的作用效果可能跟_________有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想2：压力的作用效果可能跟___________有关；…………压力大小受力面积大小2、研究压力作用效果与受力面积大小关系时,要控制不变。1

2、、研究压力作用效果与压力大小关系时,要控制不变。因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：受力面积控制变量法压力大小实验结论：1、当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。2、当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。想一想：如果在同样的地面上，如何比较他们的压力作用效果呢？11压强=压力受力面积(p)（F）（s）F－压力；单位：NS－受力面积；单位：m2又叫帕斯卡简称帕(Pa)1、压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强在数值上等于物体单位面积上受到的压力。2、公式：（表示压力作用效果的物理量）3、压强主单位：N/㎡

3、p＝FS1Pa=1N/m2每米2的面积上受到的压力是多少牛当压力F一定时，压强与受力面积S成反比当受力面积S一定时，压强P与压力F成正比0.5pa20pa1000pa30000pa14例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以F=2.5N桌面的受力面积S=1m2所以压强P=F/S=2.5N/1m2=2.5N/m2=2.5Pa书对桌面的压强为2.5Pa例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触

4、面积约为5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以F=2.5N桌面的受力面积S=0.05m2所以压强P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa书对桌面的压强为50Pa有关计算压强应注意的几点要求1、要明确压力的来源2、要确定受力面积的大小3、单位统一后才能代入公式计算这些用品或设备为什么要做成这样？宽大的房基6、增大压强的方法：1)F一定，减小S2)S一定，增大F3)减小S和增大F同时进行。1）F一定，增大S2）S一定，减小F3）增大S和减小F同时进行7、减少压强的方法：讨论:下

5、列的事物中，蕴涵了怎样的物理规律小结一、压力是垂直作用于物体表面的力。压力的方向总是垂直于二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）1、压强定义：物体受到的压力与受力面积之比叫做压强。2、压强公式：3、压强单位：1帕斯卡=1牛/米21、增大压强的方法：（1）受力面积不变时，增大压力增大压强；（2）压力不变时，减小受力面积增大压强。2、减小压强的方法：（1）受力面积不变时，减小压力减小压强；（2）压力不变时，增大受力面积减小压强。三、增大和减小压强的方法受压物体且指向受压物体。3、下列几种现象中,为了增大压强的是:()A、坦克装有履带；B、自行车轮胎

6、上刻有粗花纹；C、用细线切松花蛋；D、用宽带背书包。C4、下列措施中，为了减小压强的是（）A、缝衣针头做得很尖B、坦克车上有两条履带C、鸡蛋在桌边易敲碎D、用订书机订书时要用力按BACB5、同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放√6、某同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办？A、迅速跑开C、蹲下并大声呼救B、原地大声呼救D、趴下，四肢展开并大声呼救练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是0.015m2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？(g=10N/kg)请同学们思考，当人行走时人对地面的压强大，还是站立对地面

7、的压强大？解：F=G=mg=60kg×10N/kg=600NS=2×0.015m2=0.03m2P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa再见