寒假亲子共读活动设计方案.doc

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1、寒假亲子共读活动设计方案寒假“亲子共读·书香家庭”建设实施方案寒假是学生静心读书的最好时间，也是润化亲情、增加人生智慧的最佳时机。在上级领导号召下我校在今冬开展了“书香校园”创建活动，以“晨诵·午读·暮省”做为师生生活学习的日常方式，为推动“亲子共读·书香家庭”建设，使寒假这段时间得以充分利用，制定如下实施方案：　　一、活动目标　　1、通过“书香家庭”创建活动，家长与孩子选择“我最喜欢的一本书”来共读，及时交流心得体会，要以自己的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣。　　2、通过“书香家庭”创建活动，提倡学生建立小书架

2、，并有一定的藏书量。　　3、通过“书香家庭”创建活动，营造良好的家庭读书氛围，提升家庭文化品味，提高家庭成员的文学欣赏能力及综合素质。　　4、让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐、幸福与收获的喜悦。　　5、通过活动，使家长掌握家庭教育艺术，成为孩子人格的榜样，成为孩子知心的朋友。　　二、活动要求：　　1、各班语文老师在班级内负责宣传、动员工作，向家长发放寒假读书倡议书，为孩子营造良好的家庭阅读氛围。提倡学生父母共读。　　2、各班语文老师放假前，要根据《中国小学生基础阅读书目》，分低、中、高年级向学生推荐好阅

3、读书目，交给学生科学有效的读书方法，提高阅读速度和质量。　　3、家长与孩子选择“我最喜欢的一本书”7/7寒假亲子共读活动设计方案来共读，并能以身作则，与孩子交流心得体会，要以自己的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣。　　4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；低年级孩子每天的阅读时间不少于半小时，中年级孩子每天的阅读。时间不少于1小时，高年级孩子每天的阅读时间不少于一个半小时。　　5、换一本书，交一为朋友，鼓励学生、家庭开展“好书交换看”活动。换一本书，交一位朋友，不仅读到好书，还加深了同学、家庭间的友谊。　　6、

4、完成每周一篇亲子共读记录卡。　　7、学生开展亲子阅读活动。与爸爸妈妈一起看好书，讲述书的故事，融洽读书氛围。以日记、照片或绘画的形式记录下共读的那一个镜头，那一份情趣。　　8、及时跟踪交流。班主任通过班级博客，搭建班级交流平台，及时跟踪指导，宣传读书榜样学生、榜样家庭。　　9、学校组织寒假“亲子共读共写”征文评选活动。具体要求如下：学生和家长可以将“亲子共读·书香家庭”建设的案例、“亲子共读”的故事、共读的体会、随笔等直接发送到邮箱bpdnjxx@，也可以开学后交纸质文章到语文老师那里参评。　　10、各班自腊月20日

5、起每周五前发送“亲子共读·书香家庭”建设的案例、“亲子共读”的故事、共读的体会、随笔等稿件1篇至邮箱bpdnjxx@，学校相应时间内有专人查阅。各班级寒假期间的稿件数量与质量，将作为优秀班级评选的重要条件，希望各班务必落实好。　　11、开学后，各班召开寒假阅读交流会，对家长和孩子假期读书的成果进行公布、展评，并进行“书香学生”、“书香家长”及“书香家庭”等项目的评选。　　三、书香家庭评选条件和办法　　1、有良好的读书环境，家有图书角或小书架”7/7寒假亲子共读活动设计方案，并有一定的藏书量，并适合学生阅读。2、家长和

6、孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。　　3、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；低年级孩子每天的阅读时间不少于半小时，中年级孩子每天的阅读时间不少于1小时，高年级孩子每天的阅读时间保证1-2小时。　　4、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，引导孩子在读书中思考人生，认识世界，发表自己独到的见解，并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。　　5、每月至少有一次读书交流，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。经常关心孩子在家的读书情况。　　6、利用周末或其他休息时

7、间，家长能带孩子到书店买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。家庭读书活动能做到坚持不懈。　　四、“书香学生”、“书香家庭”推荐方式　　1、采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。　　2、各班级先进行初评，选报优秀学生、家庭上报学校新教育办公室。　　3、学校将根据评选条件进行审定，评选出学校“书香学生”、“书香家庭”。4、评选结果将在学校召开大会表彰。滑县半坡店乡南街小学2014年1月9日　　附中国小学生基础阅读书目表(30本)，供家长学生选读。7/7寒假亲子共读活动设计方案　　学段　　类别　　书名　　作者（译

8、者）　　小学低段（1－2年级，10本）　　文学　　蝴蝶·豌豆花　　金波/编，蔡皋等/画　　稻草人　　叶圣陶/著　　没头脑和不高兴　　任溶溶/著　　小猪唏哩呼噜　　孙幼军/著，裘兆明/图　　猜猜我有多爱你　　（爱尔兰）麦克布雷尼/著，（英国）婕朗/绘，梅子涵/译　　不一样的卡梅拉（我想去看海）　　（法国）约里波瓦/著，（法国）艾利施/绘，郑迪蔚/