语文苏教版三年级上册《我的自画像》习作评讲.ppt

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1、我的自画像——习作评讲(三年级上册习作二)青铜峡市汉坝小学吴丽娟猜一猜——我是谁?我,长长的鼻子经常呼哧呼哧响,一双蒲扇耳呼呼地拍个不停,一张大嘴巴吃起东西来总是没完没了,结果身材粗短,肚子肥大,外貌丑陋极了。猜一猜——这是谁?脸色苍白,有一头乌黑发亮的长发,个子不高也不矮,身体不胖也不瘦,走起路来不快也不慢。——这是谁?习作优点:1、题目新颖。2、能从外貌、性格、爱好三方面介绍自己,层次分明,脉络清晰。3、能结合典型事例来突出自己的性格特点或者兴趣爱好。4、书写干净,语句通顺。倪嘉骏、孙云逸、王涵、邱芋橙、张恒荣、马文丽、徐陈梦缘、陆昕浩、王筱旭、杨帆、叶子瑞、肖玥、代思

2、钰、王玥、李佳玉、尹傲雪、刘晶优秀作文学生名单《乐于助人的我》《马虎的我》《古筝小达人》《我是“小吃货”》《胆小如鼠的我》《小书迷》精彩题目精彩亮相不够出彩的题目《自我介绍》《我的自画像》好题目:紧扣中心 新颖独特 夺人眼球精彩的开头1、我的名字叫虎瑾,是一个活泼开朗的女孩。——明星小作家:虎瑾《开朗的我》2、我叫孙云逸,今年八岁了,我是汉坝小学一名三年级的小学生,我的名字是妈妈帮我起的,妈妈想让我像云朵一样自由飘逸,我很喜欢我的名字。——明星小作家:孙云逸3、我站在穿衣镜前,看到镜子里出现了一个形象,1米3的个子,梳着马尾辫,一双不大的眼睛闪闪发光,圆圆的小脸甜甜的微

3、笑着,露出了不整齐的小白牙,充满了对生活的热爱。这就是我——一个三年级的小学生。——明星小作家:代思钰开门见山开篇点题好开头:开篇点题开门见山引出下文激发兴趣精彩结尾1、这就是我,一个帅气、缺点比优点多的我,我决心改掉缺点,做一个完美的我,你们想和我交朋友吗?——明星小作家:倪嘉骏2、这就是我,你们喜欢我这个勤快的小姑娘吗?——明星小作家:裴佳玉《勤快的我》3、经过老师、家长的帮助,我改掉了粗心的坏毛病,已经不是那个小冒失鬼了,这是我的小秘密,你可不要告诉别人哦!——明星小作家:邱芋橙设置问题总结全文篇末点题好结尾:总结全文呼应开头点明题目精彩的外貌描写我耳朵上有一个小肉肉

4、,妈妈说这是拴马桩,浓浓的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛。——明星小作家:王国祥精彩的外貌描写我有一张瓜子脸,留着齐刘海,喜欢扎一个调皮的马尾。小小的眼睛眯成了一条线,如果有人问我五官里最不喜欢什么,我会毫不犹豫地说-----眼睛。——明星小作家:邱芋橙精彩的外貌描写乌黑的头发下长着一对又粗又浓的眉毛,又黑又长的睫毛下有一双水汪汪的大眼睛,隔壁的阿姨总叫我“大眼睛帅哥”。美中不足的是,由于我换牙不及时,门牙长成了“大板牙”,为此,我还戴了三个月的牙套。我的皮肤很白,妈妈经常叫我“小白脸”。——明星小作家:倪嘉骏典型的事例,鲜明的个性我是一个贪吃的孩子。我最喜爱吃的是饺子,不到十

5、分钟就可以狼吞虎咽地吃一大盘。我还喜欢吃水果和绿叶菜。记得有一次,妈妈买来许多红通通的大苹果,可真馋人啊!我在妈妈不注意的时候洗了洗就大口吃了起来,过了一会儿,妈妈发现苹果不见了就问我,我指指自己的肚子说:“在这里。”妈妈听后哈哈大笑,说我是个小小的吃货。我很爱吃,但我不挑食,每次饭桌上的肉和菜我可以在短时间内一扫而光,大家都说和我一起吃饭很有食欲。乐于助人的我三(1)班张恒荣大家好,我叫张恒荣,今年九岁了,我是汉坝小学三(1)班的一个小学生。我长着一头乌黑乌黑的头发,一双黑珍珠般的眼睛下有一张小嘴巴。我喜欢穿蓝色和绿色的上衣,配一条牛仔裤,帅极了!我是属猪的,应该是吃的胖

6、嘟嘟的,可是恰恰相反,我是一个“小瘦猴”。我的性格活泼开朗,喜欢乐于助人。提起乐于助人,记得有一次,我在外面玩,天色慢慢暗了下来,我准备回家的时候,看见一个小女孩,她嘴里不停地喊着妈妈,我跑上前对她说:“小朋友,我来帮你找妈妈吧。”她说:“好,谢谢你大哥哥。”我想了想对她说:“小朋友,你不是有电话手表吗?可以给你的妈妈打电话呀。”他用手表给她妈妈打了个电话,不一会儿,远处跑来一个阿姨,原来这就是她的妈妈呀!那个阿姨谢过我之后,就带着那个小朋友走了。我最喜欢下棋、画画,一有时间就和妈妈一起下象棋,我画的画还被老师选中贴在教室里呢!这就是我,大家想不想和我来做朋友呀?好书写:干

7、净工整大小适中一目了然奖书写小明星:尹傲雪、马文丽、陆昕浩、张恒荣、倪嘉骏裴佳玉、陈璐、王玥、李莫言、徐陈梦缘1、介绍不全面2、标点病3、选材不典型,特点不突出4、结构不完整,没头没尾、有头没尾5、用词不当,层次混乱6、错别字多,书写不过关作文门诊我叫李晨阳,今年九岁了,是汉坝小学一名少先队员。我的头方方的,像一个正方形,但是比正方形还圆点。我的眼睛黑黑的。我还戴着一副深蓝色的眼镜。——李晨阳在家里我是一个调皮贪玩的小男孩。有一次,我和邻居家的果果玩了一下午,结果回到家,妈妈瞪着眼睛对我大发雷霆,你光知道玩,作业写

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