语文人教版一年级上册黄秀晗.docx

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1、雪地里的小画家　第一课时　教学目标：　　　1、认识本课生字。　　　2、正确、流利地朗读课文，了解四种动物脚趾的不同形状及青蛙冬眠的特点。　　教学重点：　　　　理解课文内容，朗读、背诵课文。　　教学过程：　　一、谈话、揭题　　　1、冬天到了，小朋友们喜欢下雪天吗？雪后，小朋友们在雪地里玩些什么？　　　2、今天，我们要学习一篇新课文，出示课题：22、雪地里的小画家。齐读课题　　　3、讨论：　　　　　读课题，你想到了什么？（下雪后，地面上盖了一层厚厚的白雪，走在上面会留下一串串的脚印）　　　　　什么样的人才能被称为小画家？（年龄小，但画画本领很大的人。）　　　4、雪地里

2、的小画家指的是谁呢？它们画的画什么样呢？我们来谈一谈课文。　　二、复习生字.词。　　　　　三、学习课文，理解内容，指导朗读　　　1、读第一句　　　　⑴看图，想象下雪时什么样？　　　　⑵下雪了，小朋友们高兴吗？小动物们要在雪地里画画，看到下雪，心情怎样？（非常高兴）　　　　⑶再读第一句，要读出高兴的语气来。　　　2、读第二句　　　　　说说谁来到雪地里？"一群"是什么意思？　　　　　过渡：一群小画家都有谁呀？他们画了些什么呢？（自己读一读第三句，小组讨论答案）　　　3、读第三句　　　　⑴提问：一群小画家都有谁？他们画了些什么？　　　　⑵出示小动物在雪地上的投影片，再观

3、察插图，看看小鸡、小狗、小鸭和小马在雪地里画的是不是与图片上的画很相像？　　　　⑶谁再把第三句读一读？要读清楚谁画的是什么？　　　　⑷小动物们画了什么？反复练习记住？　四、小结　　　　　　读了这篇文，我们知道了小鸡、小狗、小鸭、小马的脚趾形状不一样，还知道了青蛙冬天在洞里冬眠。　　　　　　　　　　　　　黄秀晗2016年11月