课题2水的净化 (3).ppt

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1、校门相片第四单元自然界的水课题2水的净化城西中学黄少钿自然界中的水美丽的韩江我们的母亲河第四单元自然界中的水课题2水的净化一、自然界中的水都不是纯水天然水中的杂质可溶的杂质不溶的杂质微生物第四单元自然界中的水课题2水的净化一、自然界中的水都不是纯水二、将天然水净化为自来水图4-14自来水厂净水过程示意图（一）、除去不溶性杂质的方法1、沉淀（1）、静置沉淀——颗粒较大的不溶性杂质会由于自身的重力作用自然沉降下来（物理变化）图4-14自来水厂净水过程示意图静置沉淀活动一：将桌面上浑浊的天然水倒出一半在另一烧杯中，往其中一个烧杯中加入一药匙明矾粉末，搅拌，仔细观察现象；静置一段时间，观察并完成课

2、本P75页实验4-1的表格现象结论化学变化物理变化明矾在水中溶于水后生成氢氧化铝胶状物，氢氧化铝胶状物具有很强的吸附能力，能吸附水中悬浮的杂质，使杂质沉降下来。1、沉淀：（2）吸附沉淀（一）、除去不溶性杂质的方法现象结论浑浊的水比之前澄清了很多明矾具有一定的净水能力加入明矾前后对比（1）、过滤是一种分离混合物的方法，通过过滤可以将不溶性杂质（固）从水（液）中分离出来（物理变化）（一）、除去不溶性杂质的方法2、过滤生活中的过滤课前预习：（1）过滤操作需要哪些仪器和用品？（2）如何制作过滤器？（3）在过滤操作中有几个操作的关键点呢？学生活动二：学习过滤操作烧杯玻璃棒铁架台漏斗滤纸选用大小合适的

3、滤纸，滤纸的边缘略低于漏斗边缘补一张补一张液面高于滤纸边缘活动二：学习过滤操作取活动一中用明矾处理过的一杯液体进行过滤，体会和归纳过滤操作的关键点（1）、过滤是一种分离混合物的方法，通过过滤可以将不溶性杂质(固)从水（液）中分离出来（2）、仪器和用品：仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台用品：滤纸2、过滤（3）、操作关键点：“一贴二低三靠”一贴二低三靠一贴：两低：滤纸低于漏斗边缘以防液体透过滤纸流到漏斗外液面要低于滤纸的边缘否则起不到过滤的效果三靠：烧杯嘴要紧靠玻璃棒倒液玻璃棒下端要靠在三层滤纸的一边漏斗的下端管口要紧靠烧杯内壁玻璃棒起引流作用，防止液体流到漏斗外以防滤纸破损而起不到过滤的作用

4、以防滤液飞溅到烧杯外以防过滤速度慢滤纸要紧贴漏斗的内壁链接中考过滤后得到的液体仍然浑浊，可能的原因有哪些？答：可能的原因有：（1）滤纸破损（2）倒液时液面超过滤纸边缘（3）仪器本身不干净答：可代替滤纸的物品有：纱布、海绵等可代替漏斗的物品有：剪去底部的倒置的矿泉水瓶等分别可以利用什么物品来代替滤纸和漏斗来过滤液体？讨论：石英砂自来水厂过滤池自来水厂净水过程图除去不溶性杂质吸附水中悬浮的杂质沉降杂质？活性炭吸附视频（二）、除去可溶性杂质的方法活性炭防毒面具（物理变化）活性炭：结构疏松多孔，具有吸附性。在净水的过程中不仅可以滤去不溶性杂质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，除去色素和臭味思考：为什么

5、从下端进水的净化效果更好？下方进水比上方进水水流的速度慢，这样水与活性炭的接触时间更长，吸附更充分图4-17活性炭净水器示意图图：家用活性炭净水器自来水厂净水过程图除去不溶性杂质除去可溶性杂质，吸附颜色和异味杀死残存的细菌吸附水中悬浮的杂质沉降杂质（三）、投药消毒，除去病菌（化学变化）拓展思考1、各层材料及层与层之间的纱布分别起什么作用？图4-22简易净水器2、不同材料的摆放顺序为什么是这样？3、这个简易净水器入水口的设置合理吗？4、是否有其它材料可以代替？5、你能自己设计并动手做一个简易净水器吗？（1）自然界中的水都不是纯水（2）通过沉淀、过滤、吸附等多种途径可以使水得到不同程度的净化（

6、3）学会过滤操作，掌握一贴两低三靠的操作关键点我的收获作业以个人或以小组为单位（自由选择合作人），自己动手制作一个简易的净水器