苏教版五年级下册语文课内阅读专项练习（三）A卷.doc

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1、苏教版五年级下册语文课内阅读专项练习（三）A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、阅读理解(共5题；共61分)1.（15分）阅读短文，回答问题阿里的云阿里地区的藏族老乡有个传统，(不管不仅)是在路边还是在草地，你放下一件东西，(只要还要)在上面压一块石头，这就表示这件东西(以已)有了自己的主人，无论过多少天，是断不会有人动的。在离开狮泉河去普兰的路上 我们把一个纸口袋装上一个面包 一个笔(纪记)本 一支圆珠笔 放在一个显眼的地方 并压上一块小石头 就这样 我们又匆匆地

2、上路了 三天(以已)后，我们返回来了。远远地，我就看见了我们三天前放在那儿的被风吹得忽闪忽闪的纸口袋。阿里的云是洁白的，阿里人的心地就像这高原的云。    （1）联系上下文，解释下列词语。断：     显眼：（2）给第2自然段加上标点符号。（3）在文中括号内选择正确的字词，画“√”。2.（10分）重点段落品析。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。老虎受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。第7页共7页（1）给文中划线的字注音。_________________

3、_______野猪受骗借着（2）写出下列词语的近义词。往常——________        纳闷——________（3）读完短文后，你知道是谁把小动物们吓跑的吗？3.（14分）阅读下文，回答问题从小做时间的主人“时间”是人们生活中最熟悉的一个词。一天等于24小时，1440分，86400秒。流行的一句名言是：“时间就是生命。”怎样做时间的主人，而不浪费生命呢?这是一个既有趣又发人深省的问题。我的父亲是一名高级工程技术人员，他的一生是勤奋的一生。他常常教育我们子女要“今日事，今日毕”。在他的[严厉 严格 严密]教育下，从孩提时代起，我就养成了今天能完成的事决不拖到明天的习惯。

4、这种习惯使我很好地完成了自己的学习和工作任务。从小学时代到如今，我总是不断地给自己规定进取目标——在一定的时间内完成一定的指标。粗略地计算一下，我自订的计划已经达到2000个了。记得小学五年级的一个假（jiǎ jià）期里，我对《数学1000个难题》[依依不舍 了如指掌 爱不释手]，就决心在三周内完成全部难题演算。到最后三天时，还有200题没解完。于是我关起门来加倍努力，睡（shuì suì）眠时间减少到最低的限度，终于按计划完成了演算。对一个孩子来说，这确实是一件不容易的事。现在觉得，一个人如果不能不断给自己规定进取目标，身上没有一点压力，往往就会放松对自己的要求，大好年华

5、也会白白流逝。人们常说好习惯是童年养成的，这话是很有道理的。我在工作和学习时，高度集中精力的好习惯，就是从小养成的。曾记得读小学时，有一次我正在解数学题，邻居家发生了一起未成灾的火警，当时人声喧哗，而我却丝毫没有觉察，直到被父亲拖出室外才知道。过去的事已经不可挽回，但将来的事还来得及弥补。愿我们珍爱今天，从今天开始，争做时间的主人，把一生有限的时间和精力投入到无限的事业中去。第7页共7页（1）选择文中括号里正确的字音。假________（jiǎ jià）期       睡________（shuì suì）眠（2）联系上下文，在[ ]里选择合适的词语。[严厉 严格 严密]__

6、______教育我对《数学1000个难题》________[依依不舍 了如指掌 爱不释手]（3）在文中找出下列词语的近义词。发觉——________   聚精会神——________大概——________   珍惜——________（4）用句中划线词造句。这是一个既有趣又发人深省的问题。（5）怎样才能做“时间的主人”？________①比别人起得早，比别人睡得晚。②今日事，今日毕。③在一定时间内完成一定的指标。④养成高度集中精力的好习惯。⑤过去的事不可挽回，寄希望于明天。4.（9分） 阅读下文，回答问题。狐狸和葡萄饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想

7、要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”这个故事说明有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。第7页共7页农夫和蛇冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把它放在自己的怀里。蛇暖和后，苏醒过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使农夫受到了致命的伤害。农夫临死前说：“我该死，我怜悯恶人，应谊受到恶报。”这个故事说明即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。（1）《狐狸和葡萄》是通过对拟人化的狐狸的________描写来展开故事