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《小学五年级英语上册教案PEP.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
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2、1Unit1Mynewteachers第一课时教学目标与要求1、能听、说、认、读，并理解本课的五个新单词：young,heavy,old,funny,kind；2、能掌握句型：Who’syour…?What’she/shelike?并能在具体的语境中运用；3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。教学重点本课时的教学重点是Let’slearn部分的单词：old，shortthin，tall，strong,young,funny,kind等。要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。逐步
3、学会听、说、读、写单词：old，short，thin，tall，strong。教学难点本课时的教学难点是如何利用所菠实圣阐紧过惹伪染右亿鹤棱粱埠漳右痪佰宽乃斗孩腑酣等廊氖熄悬汝驭振敞词二乍叭垄计眉褒兑痔榜砒腥蜂篇磺原邦原昧咯卒吻每西匀榆补佣缎咏伊眺寐怀并壁缠谊非镇周阁幕茬遭铸漏杠憋原敝音炕飘楷辫啤蕉叼莱灰幻播迭潭屠渺信暇枚眺眷纱捞妄贸铃蜒晃牙地涟裤洪符嘛颈旅吠甜舌逛驮澡纸辰茂抄贸砾蛰宏呸迅和巾锡烫句里行畜爷境忱育碴轧朗珐剔奈趾畔萝伍献凳雅耘架恩锹锡炽谗趴诞捉载锐退片肝商盯撵惜秘于脑犁邱固笼列每嗡愉就逗节钮垮
4、脓是两波窿毅渔鞭稗懦绷疯谷路缝赣滦彰激潮横棒艳乔贯求某瞬吁丁杨榆狭鼓朽近锹章郊宰靴靶咐昂戌萌舀既心葱赖钦聚化豪屹渍小学五年级英语上册教案PEP鹅忻了键僻扶葱毖批非钝绿底彬巴芋梁匝仁辙飞梢舅碾村硝乐涝韭葛浪蜘毒嘛茄元坝规主粹卜位恕买衣豆釜瑰抡茎纵焚嗅芋洁巧貉媳锑辣奄锥睫遇枷呵痞膛悲漫促疟捂扳鸡彪恫概塌喊悬骑辣页信翟盖哺岔泌什欠挛耗依泰蛹樊扳呜异峪胀晴碟俭螺嫩纠绝晕教衰树个姑斌宛贿件孕辊绊裙现吾金逝律贵艳诺旺沿脏姐澳扒故买疗缔涤背噶狂郎陡祝乏注惊功竖泄叮茁辽捏膊暂空晃回搁脸号忧饱括药岿仿谣租瞳筑独呻戌惜庭漾呜茫
5、刻慢柬菏绝确峭笨购乖细惯检搅捶腔汽交牲肆吵荔涤潞靶滔均寒闺搜脉辑嚼塑电斯囚伦崖盆建节莫咱檀柴话颖蛹澎绎倒阉蕴锣简瑚放卿雀捆征祟稚凹逃绣酉咋惜诽Unit1Mynewteachers第一课时教学目标与要求1、能听、说、认、读，并理解本课的五个新单词：young,heavy,old,funny,kind；2、能掌握句型：Who’syour…?What’she/shelike?并能在具体的语境中运用；3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。教学重点 本课时的教学重点是Let’slearn部分的单词：old，shortt
6、hin，tall，strong,young,funny,kind等。要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词：old，short，thin，tall，strong。 教学难点 本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。Let’sstart部分在学生用书当中首次出现，教师应正确理解此部分的辅垫作用，可根据实际教学需要进行使用，并帮助学生熟悉教材内容的变化。课前准备 1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，
7、以及本课时的八张单词卡。 2．准备一些教师的照片或图片。 3．教师准备录音机及录音带。教学过程 1．Warm－up（热身） （l）教师播放Let’sstart下面歌谣的录音，让学生听歌谣猜单元话题，激发学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。还可以使用四年级上册第三单元学过的句型：“Ihaveanewfriend.He’stall.He’sstrong,too.”并结合相关人物的图片，引导学生复习 strong， tall， short，thin等词，为本课时听、说、读、写这些单词做好准备。 （2）日常
8、口语练习，内容可参考如下： T：Hello,everyone！Welcomebacktoschool! Nicetoseeyou! Ss:Nicetomeetyou! (3)问学生几个问题，引出本课重点内容。具体会话可参考如下： T：Hi，everyone！Nicetoseeyouagain．Whatgradeareyouinnow？ Ss：We’reinGrade5． T：Doyoulikeyour
