北师大版2019-2020学年五年级上学期语文期末教学质量检测试卷（II ）卷.doc

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1、北师大版2019-2020学年五年级上学期语文期末教学质量检测试卷（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共6题；共54分)1.（8分）看拼音写词语，并选出一个词语写一句话。zhānyǎngwājuéshuāijiāojiǎojiàn____________________________huǐmiècōngyùkuàngchǎnyīlài___________________________________2.（8分）比

2、一比，再组词。既_______       绽_______      梢_______       瓣_______即_______       锭_______      俏_______       辩_______3.（8分）填上合适的关联词                           （1）这片土地是神圣的，河水_______是我们的兄弟，_______是你们的兄弟。（2）_______她第一次登台表演节目，_______她表演得十分精彩。（3）他_______没考上大学，_______他平时不刻苦学习。（4）张方_______

3、是我的老师，_______是妈妈的小学老师。（5）_______深入生活，细心观察，_______能获得丰富的写作素材。（6）_______是对集体有益的事，我们_______应该积极去做。第6页共6页4.（20分）按要求完成练习 （1）把作者与作品连起来（2）在这一单元（人教版五年级下册第四单元）中，我们聆听了许多感人的故事，他们中有_______的朝鲜大娘，_______的老班长，_______的村党支部书记，还有——的小瑞恩。其中_______的故事最令我感动。从他的身上，我学到了_______。5.（5分）将下列句子改为陈述句。①它一听到

4、弦响，心里怎么能不害怕呢？②对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？6.（5分）人们常说“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益。”你认为呢？如果展开一次辩论，你会准备怎样的辩词？正方：我认为“开卷有益。”反方：我认为“开卷未必有益。”二、阅读理解(共1题；共14分)7.（14分）课外阅读拓展古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝蜂地跑去看。木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙地雕起来。当凤头、凤尾还没有雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人就七嘴八舌地议论开了。看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。”看见凤

5、凰身子的人，斜斜眼说：“雕的一点儿也不像凤凰，倒像一只又丑又笨的鸭子。”第6页共6页其余的人也指指点点附和说：“还是有名的木匠呢！真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！”听了这些讥笑，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。围观的人觉得没多大意思，便三三两两地散开了，只有一个白胡子老头仍津津有味的欣赏普。没过几天，凤凰雕成了，还涂上了鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的瓜子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上一双明亮的大眼睛，凤凰立刻扑噜噜地拍打翅膀，腾空飞起

6、，在屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技艺非凡。那位白胡子老头听了，扭过头来，说：“别忘了，开始的时候你们是怎么议论的。”一句话说得人们都羞愧地低下了头。（1）写出下列词语的近义词。赞美—_______   格外—_______   欣赏—_______   耸立—_______（2）给划线的词选合适的解释。①围观的人觉得没多大意思。_______A．思想内容   B．意见   C．情趣，趣味②围观者夸奖木匠技艺非凡。_______A．十分，极   B．超过一般   C．比较好（3）读了本文后，你

7、得到了什么启示？三、语言表达(共1题；共5分)8.（5分）请展开你丰富神奇的想象翅膀，编一个生动有趣的故事。在故事里，你可以是任何人，任何物，拥有任何超常的本领。题目自拟，写的时候，注意字迹工整，卷面整洁，内容写具体。第6页共6页参考答案一、基础运用(共6题；共54分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、第6页共6页3-6、4-1、4-2、5-1、6-1、二、阅读理解(共1题；共14分)7-1、7-2、7-3、三、语言表达(共1题；共5分)8-1、第6页共6页第6页共6页