《礼记》二则导学案(1).doc

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1、《礼记》二则学习时间班级姓名《礼记》又名《小戴礼记》《小戴记》，据传为西汉礼学家戴圣所编，是中国古代一部重要的典章制度选集，共二十卷四十九篇，主要记载了先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想(如天道观、宇宙观、人生观)、教育思想(如个人修身、教育制度、教学方法、学校管理)、政治思想(如以教化政、大同社会、礼制与刑律)、美学思想(如物动心感说、礼乐中和说)，是研究先秦社会的重要资料，是一部儒家思想的资料汇编。今天我们一起来学习其中的两篇。学习目标：1．借助注释和工具书理解基本内容。2．积累文言词汇，并能有节奏地背诵课文。3．理

2、解“实践出真知”的生活道理。4．了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。5．学习古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求理想的精神和智慧，激发学生树立远大的理想，为人类造福，做一个真正的社会人。学习过程：第一课时虽有嘉肴一、新课导入同学们，当一份精美诱人的菜肴摆在你面前时，你能忍住不吃吗？当你从书上学得一种新的技能时，你能不去实践一下吗？我想，你们一定会响亮地回答“不能”。今人尤此，含蓄而深沉的古人又会有怎样的表现呢？今天，就让我们一起走进《虽有嘉肴》，寻找答案吧！二、自学指导(一)——预习与交流1．读准下面

3、加点字的读音。嘉肴()自强()兑命()学学半()2．作品链接《礼记》，集中体现了先秦儒家的政治、哲学和伦理思想，是研究先秦社会的重要资料。全书用记叙文形式写成，有的用短小生动的故事表明某一道理，有的气势磅礴、结构谨严，有的言简意赅、意味隽永，有的擅长心理描写和刻画，书中还收有大量富有哲理的格言、警句，精辟而深刻，具有较高的文学价值。3．积累下面的文言字词。(1)虽有嘉肴：(2)不知其旨也：(3)虽有至道：(4)然后能自反也：(5)是故学然后知不足：(6)教学相长也：(7)《兑命》曰“学学半”：4．古今异义(1)不知其旨也(

4、古义：今义：)(2)然后能自强也(古义：；今义：。)(3)教然后知困(古义：；今义：。)5．特殊句式倒装句：其此之谓乎！6．翻译下列句子。(1)虽有至道，弗学，不知其善也。(2)是故学然后知不足，教然后知困。(3)知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。(4)《说命》曰“学学半”，其此之谓乎！三、自学指导(二)——合作与探究(一)整体感知1．朗读课文，读准字音，注意朗读节奏。(1)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也(2)是故学然后知不足，教然后知困(3)知不足，然后能自反也2．本文运用了什么修辞手法？请举例说明。3．找出出自本文

5、的成语，并解释。(二)深层探究4．你从“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”悟出了什么道理？5.本文还谈到了“教”与“学”的问题，请你找出作者的观点并简要解说。6．学习只会使人知识越来越丰富，思想越来越充实，本文中却说“学然后知不足”，你如何理解？7．本文观点鲜明，说理透彻，请你结合短文内容说说作者的写作思路。(三)背诵课文以小组为单位相互检查背诵情况并熟记重点词句的意思。四、板书设计五、拓展延伸积累有关《礼记》中的名言名句。《礼记》二则学习时间班级姓名《礼记》又名《小戴礼记》《小戴记》，据传为西汉礼学

6、家戴圣所编，是中国古代一部重要的典章制度选集，共二十卷四十九篇，主要记载了先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想(如天道观、宇宙观、人生观)、教育思想(如个人修身、教育制度、教学方法、学校管理)、政治思想(如以教化政、大同社会、礼制与刑律)、美学思想(如物动心感说、礼乐中和说)，是研究先秦社会的重要资料，是一部儒家思想的资料汇编。今天我们一起来学习其中的两篇。学习目标：1．借助注释和工具书理解基本内容。2．积累文言词汇，并能有节奏地背诵课文。3．理解“实践出真知”的生活道理。4．了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同

7、”社会的基本特征。5．学习古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求理想的精神和智慧，激发学生树立远大的理想，为人类造福，做一个真正的社会人。学习过程：第一课时虽有嘉肴一、新课导入同学们，当一份精美诱人的菜肴摆在你面前时，你能忍住不吃吗？当你从书上学得一种新的技能时，你能不去实践一下吗？我想，你们一定会响亮地回答“不能”。今人尤此，含蓄而深沉的古人又会有怎样的表现呢？今天，就让我们一起走进《虽有嘉肴》，寻找答案吧！二、自学指导(一)——预习与交流1．读准下面加点字的读音。嘉肴(yáo)自强(qiǎng)兑命(yuè)学学半(xiào)

8、2．作品链接《礼记》，集中体现了先秦儒家的政治、哲学和伦理思想，是研究先秦社会的重要资料。全书用记叙文形式写成，有的用短小生动的故事表明某一道理，有的气势磅礴、结构谨严，有的言简意赅、意味隽永，有的擅长心理描写和刻画，书中还收有大量富有哲理的格言、警句，精辟而深刻，具有较高的文学价值。3．积累下面的文言