《恐龙无处不在》导学案.doc

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1、《恐龙无处不在》导学案学习目标：1、了解说明的内容，理清说明的顺序。2、体会简练、缜密、生动的语言。3、增强学生的科学意识，培养学生多角度看问题的能力。学习重、难点：1、了解说明的内容，理清说明的顺序。2、体会简练、缜密、生动的语言。3、增强学生的科学意识，培养学生多角度看问题的能力。   预习案：一、给加点的字注音。褶皱（     ）    潮汐（     ）    遗骸（     ）    臀（     ）劫难（     ）    陨石（     ）    追溯（     ）    驮（     ）二、解释下列词语的含义。流逝：天衣无缝

2、：劫难：追溯：三、文学常识：《恐龙无处不在》选自。作者，国人，著名家和家。四、速度课文，回答问题：1、课文标题是《恐龙无处不在》，那么它的说明对象是否就是恐龙呢?2、用自己的话概括本文的主要内容。3、理清文章说明的层次顺序。 导学案1、预习成果展示：教师听写字词，找四名学生板演。2、合作探究（1）这篇短文说明的主要内容是什么?按什么顺序说明的?（2）课文说明的对象涉及哪两个学科？从中我们可以明白一个什么道理？　（3）课文中在表示数的概念时，用了“大约”“数英里”“数百里”等词，这样用词有什么好处？（4）准确性是说明文语言的特点，而本文用了许

3、多表示推测、估计的词，它们矛盾吗？3、拓展延伸说说学了本文之后你有什么启示？达标检测：1、下列词语有错误的一项是（）A、流逝时间流逝流失水土流失B、熔化岩石熔化融化冰雪融化C、导致导致失败倒置本末倒置D、漂移大陆漂移飘逸白云飘2、指出下列各句所用的说明方法。（1）位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。（）（2）大约在2亿年前，泛大陆分裂成四部分。（）（3）“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山，地震，岛屿链，海洋深渊等等。（　　）（4）例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在

4、詹姆斯罗岛发现了一些化石骨骼。（）3、下列关于“板块构造”理论说法不当的一项是（）A、整个地球是由板块构成的B、板块与板块之间是相互缓慢运动的C、板块之间可以被拉开、挤压或抬升D、板块交界处多火山、地震等4、试分析下列句中加点词是如何体现说明文语言特点的。（1）“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。（2）所有陆地似乎都处在热带和温带环境内。