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时间:2020-02-29
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1、人教版(新课程标准)小学语文五年级上册第一单元测试卷(I)卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、积累运用(共5题;共40分)1.(8分)组词语。旺 ________ ________哀 ________ ________尽 ________ ________鸿 ________ ________2.(8分)读拼音,写词语。lǎn duòfēn f
2、uhū xiàonán yǐ zhì xìn________________________________ɡū dúyǐn bìshānɡ lianɡwú jū wú shù________________________________3.(4分)《姥姥的剪纸》采用第一人称,叙述了姥姥心灵手巧,剪纸技艺精湛。请你写出表现技艺高超的成语:①________②________③________ ④________4.(15分)日积月累,我会填。(1)聪明在于学习,________。(列宁)(2)任何成就都是____
3、____。(宋庆龄)(3)________,只要肯登攀。(毛泽东)第7页共7页(4)为________而读书。(周恩来)(5)书籍是________的阶梯。(高尔基)(6)《闻鸡起舞》这个故事和________有关,“闻鸡起舞”的意思是________,我还知道一些成语故事,比如《________》、《________》。(7)在本单元我认识了________的列宁,________的高尔基,________的李四光和________的宋庆龄,其中给我印象最深的是________,因为________。5.(5分)修改
4、病句①广西桂林的山水,是我们中国山水风景的一大奇迹。②第一个说出“桂林山水甲天下”的,是北宋诗人李曾伯。③狂风巨浪被船儿颠簸得像一片树叶。④当风停雨住之时,才神志清醒过来。二、阅读理解(共2题;共23分)6.(12分)阅读下文,回答问题狼和鹿(节选)人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,_______是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快,森林也就不会被_______得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒_______了传染病对鹿群的_______。而人们_______要保护的鹿,_______在森林中
5、过多地繁殖,倒成了_______森林,_______自己的“祸首”。(1)在横线上填上恰当的词语。(2)“功臣”指的是谁?用“________”画出被称作“功臣”的原因。(3)“祸首”指的是谁?为什么称作“祸首”?(4)这个故事告诫人们________。第7页共7页7.(11分)阅读课文《为中华之崛起而读书》填空从租界回来以后,同学们常常看到周恩来一个人在沉思,谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上,听了周恩来的发言才解开了这个谜。那天上修身课,魏校长向同学们提出一个问题:“请问诸(zhū)生为什么而读书?”同学
6、们踊(yǒng)跃回答。有的说:“为明理而读书。”有的说:“为做官而读书。”也有的说“为挣钱而读书”“为吃饭而读书”……周恩来一直静静地坐在那里,没有抢着发言。魏校长注意到了,打手势让大家静下来,点名让他回答。周恩来站了起来,清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟有如此抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”“为中华之崛起而读书!”周恩来铿(kēng)锵(qiāng)有力的话语,博得了魏校长的喝彩:“好哇!为中华之崛起!有志者当效
7、(xiào)周生啊!”是的,少年周恩来在那时就已经认识到,中国人要想不受帝国主义欺凌(líng),就要振兴中华。读书,就要以此为目标。(1)写出下列词语的近义词。坚定—________ 清晰—________ 崛起—________ 欺凌—________(2)联系上下文理解词语的意思:喝彩:________铿锵有力:________(3)第一自然段在文中是________段,起________作用。(4)画横线的句子应该用什么样的语气读第7页共7页A.佩服感叹 B.惊讶疑惑 (5)有什么话对周
8、恩来说。________ 三、习作(共1题;共5分)8.(5分)小练笔。(选做题)课文结尾处写道:“我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答……”请你展开合理的想象,写雨后周围景物的变化和“我”的心理活动。第7页共7页参考答案一、积累运用(共5题;共4
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