语文人教版五年级下册12半截蜡烛.doc

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1、12*．半截蜡烛教学目标：1．通读课文，了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比较写法上的不同。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人作斗争时的机智勇敢和热爱祖国的思想感情。教学重、难点：重点：理解课文内容，理解伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。难点：引导学生通过朗读，把握剧情，通过人物的对话，体会人物的机智、勇敢和爱国情怀。教学准备：多媒体课件教学课时：1课时教学过程：（一）导入新课1.教师板书课题，一边板书一边重点提示“截”的部首“戈”和“蜡烛”的偏旁分别是“虫”、“火”。齐读课题2

2、.请大家读读课文，看看有哪些特别的地方？3.教师随机引导学生概括课文的特点，引导学生认识一种新的文体——剧本。（二）再读课文，了解大意1.轻声地读一读。想想这个剧本讲了一个怎么样的故事？2.课堂交流，引导学生用自己的话说说故事的大意。（三）精读课文，感悟课文1.这是怎样的半截蜡烛呢？请同学们自由朗读课文第一、二自然段。2.这是一个怎样的办法？（绝妙办法）妙在那里？你是怎样体会的？3.过渡：没想到这么不起眼的半截蜡烛，居然牵涉到这么大的利益，而它却被放在了屋子里最显眼的桌子上，躲过了一次又一次的搜查，可是，就在无意之间，它竟被德

3、军点燃了！此时此刻，他们的内心一定——（非常焦急、非常紧张）4.因为，师引读：伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处——（就会自动熄灭），秘密——（就会暴露），情报站——（就会遭到破坏），同时也意味着——（他们一家三口生命的结束）此时此刻，你想到了什么？你仿佛看见了什么？听见了什么？学生抓主要词语体会，情况如此危急，让我们再来感受一下！指读，全班朗读这一段。5.危急关头，伯诺德一家千方百计地要把这点燃的半截蜡烛熄灭。于是，他们展开了与敌人周旋。他们是怎么与敌人周旋的?又想出了那些绝妙的主意呢？请仔细读课文，边读边圈画出有关伯诺

4、德夫人、大儿子杰克、小女儿杰奎琳的动作、神态、语言、心里活动的描写。（全班交流）6.小结：多么了不起的一个家庭！在这场战斗中凭着他们的镇定与机智最终，战胜了敌人，真让人敬佩！同学们，他们的这份勇敢与机制，来自哪里？（来自对祖国的爱，来自对敌人的恨，来自对世界和平的向往！）（四）拓展延伸，比较阅读1.阅读记叙文《生死攸关的烛光》。2．说说课文和记叙文《生死攸关的烛光》各有什么特点。（五）布置作业想象一下，敌人走后，母子三人会说些什么？请你也写一段剧本。板书设计：12*半截蜡烛伯诺德夫人吹熄-----点燃镇定杰克端起----夺回勇

5、敢杰奎琳端走----拯救机智