化学人教版九年级下册氢氧化钠变质的实验探究课件.ppt

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1、《氢氧化钠变质的》实验探究路园中学杨惠兰1实验员在准备学生活动与探究的药品时，配制完NaOH溶液后，将一瓶未用完的NaOH固体忘了盖上试剂瓶盖，两天后，实验员发现瓶中出现了大量的白色粉末。（如图）。此情此景，你首先想到的是，发生的化学反应方程式是。21、进一步深化氢氧化钠与二氧化碳反应的性质及相关物质的性质和转化的认识2、复习巩固部分酸碱盐的化学性质3、培养学生运用知识解决实际问题的能力和科学探究的方法与实验探究的能力4、激发学生开展科学探究和学习化学的兴趣，培养学生严谨求实的科学态度学习目标3问题一：如何检验这瓶氢氧化钠固体是否变质？提出问题

2、假设、猜想设计实验方案得出结论交流与评价实验验证1、各小组按以下步骤进行讨论：2、请小组代表分享实验设计方案和过程，并写出相关的化学方程式。小组讨论和实验探究4试剂步骤现象试管1取少量敞口放置的氢氧化钠固体于小烧杯中，加水溶解，配成溶液（备用）取少量上述烧杯中的溶液于试管1中；另取少量氢氧化钠溶液于试管2中3.分别向两支试管中滴加左边的各组溶液，观察现象注意：取用氢氧化钠固体要小心！都变红试管1：气泡产生试管2：无明显现象试管2：无明显现象试管1：变浑浊试管1：变浑浊试管2：无明显现象酚酞试液稀盐酸氯化钙溶液石灰水试管2结论：证明固体氢氧化钠已经

3、变质可选用的试剂是__。5问题二：如果变质，那是全部变质还是部分变质？提出问题假设、猜想设计实验方案得出结论交流与评价实验验证1、各小组按以下步骤进行讨论：2、请小组代表分享实验设计方案和过程，并写出相关的化学方程式。小组讨论和实验探究6组别步骤现象试管①注意：取用氢氧化钠固体要小心！试管②结论：氢氧化钠固体______变质氯化钙溶液氯化钡溶液1.取少量敞口放置的氢氧化钠固体溶解，配成溶液于试管1中；另取少量Na2CO3溶液于试管2中2.在两支试管中分别滴入过量的氯化钙和氯化钡溶液,再分别滴入两滴酚酞试液，观察现象试管1：酚酞变红试管2：酚酞不变

4、红试管1：酚酞变红试管2：酚酞不变红动手实验欢乐无限部分7OH–Na+CO32-过量CaCl2溶液CaCO3Na+Na+Cl-Ca2+Cl-Cl-Ca2+Cl-Na+CO32-CaCO3Na+Cl-Ca2+Cl-Cl-Ca2+Cl-碱性中性部分变质：Na2CO3和NaOH全部变质：Na2CO3红色无色8实验操作实验现象实验结论取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加()，并不断振荡有气泡冒出氢氧化钠溶液一定变质了化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：【提出问题1】该氢氧化钠溶液是

5、否变质了呢？【实验探究1】稀盐酸课堂练习9【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？【猜想与假设】猜想1：氢氧化钠溶液部分变质；猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。【查阅资料】(1)氯化钙溶液呈中性。(2)氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl2＋Na2CO3CaCO3↓＋2NaCl。10实验操作实验现象实验结论①取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡有________生成说明原溶液中一定有碳酸钠②取步骤①试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液溶液变红色说明原溶液中一定有__________________【实验探究2】

6、白色沉淀氢氧化钠(或NaOH)【实验结论】该氢氧化钠溶液(填“部分”或“全部”)变质。部分11【反思与评价】(1)氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：。(2)在上述【实验探究2】中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案(填“可行”或“不可行”)。不可行【理解与应用】氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存。实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例：。CO2＋2NaOHNa2CO3＋H2O浓盐酸(或浓硫酸、澄清石灰水等)12一、变质原因：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O二、变质检验稀盐酸、稀硫酸Ca(

7、OH)2溶液、Ba(OH)2溶液BaCl2溶液、CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、Ba(NO3)2溶液酸碱盐小结收获13三、判断氢氧化钠是否完全变质第一步：加足量的BaCl2溶液除去Na2CO3第二步：用无色酚酞等来检验NaOH的存在。小结收获14旅途拾趣氢氧化钠如果部分变质，还能再使用吗？用什么方法处理？并写出实验方案。15谢谢！16