护士职业生涯规划.ppt

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1、护士自我职业生涯规划护理部主任陈应辉前言“对于没有航向的船来讲，任何风都不是顺风。”好的规划是我们迈向成功的第一步。分享的内容职业生涯规划相关概念介绍美国高级实践护士(APN)怎样书写护士职业规划对职业的认识谋生的职业(vocation)终身发展的事业(career)职业生涯定义，职业锚理论双赢发展方向临床护理（APN）护理教育（临床带教、讲课、业务学习）护理管理（协助、积累）护理科研（找到研究点、阅读国内外文献、论文书写）社区护理其他职业生涯规划演变(CareerPlanning)20世纪初期、职业指导(VocationalGuidance)为辅导者提供与谋职有关的信息、解决就业问题,是西方

2、人力资源管理的内容之一。职业生涯规划演变(CareerPlanning)20世纪中叶，生涯辅导在注重个体生涯发展历程为重心的背景下、金斯伯格和舒伯提出生涯发展理论、拓宽了职业指导研究的时间跨度、即为人的一生职业行为辅导。开始于美国。职业生涯定义职业生涯是一个人在其一生中所承担工作的相继历程。职业生涯规划是指个人根据自身的主观因素和对于客观情况的分析、确立本身的职业生涯发展目标、制定相应的工作、培训和教育计划、并采取必要的步骤实施职业生涯目标的历程。护理职业生涯规划护士职业生涯是护理人员在从事的护理专业领域内的行为历程，主要指专业发展过程，是个体获得职业能力、培养职业兴趣、职业选择、就职、到最后

3、退出职业劳动的完整职业发展过程。职业锚理论职业生涯规划领域具有“教父”级地位的美国麻省理工大学斯隆商学院、美国著名的职业指导专家埃德加·H·施恩Edgar.H.Schein）教授职业锚理论锚，是使船只停泊定位用的铁制器具。职业锚，实际就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心，是指当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。是自我意向的一个习得部分。职业锚理论个人进入早期工作情境后，由习得的实际工作经验所决定，与在经验中自省的动机、价值观、才干相符合，达到自我满足和补偿的一种稳定的职业定位。职业锚强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合。职业

4、锚是个人同工作环境互动作用的产物，在实际工作中是不断调整的。意义将有利于提高护士的工作和生活满意度、工作效率和职业自豪感,使个体在专业成长过程中达到自我实现的最高境界；促进护理事业的长足发展。认识自我正视专业计划未来请你来裁判如具备足够的耐心和爱心,对小孩有一种天然的亲和力；做事果断、雷厉风行；工作严谨、反应敏捷；号召力强,有较强的组织管理和活动协调能力；功底深厚,逻辑思维能力强,具有创新精神,可以立足护理科研。儿科护士急诊护士手术室护士护理管理者护理科研型人才自我职业生涯规划管理(IndividualCareerManagement,ICM)以年龄为界早期中期后期.职业生涯早期阶段指护士从学

5、校进入工作环境,并在工作环境中逐渐社会化,实现从学生到护士的转变,并为新的组织所接纳的过程。这一阶段一般发生在从业5年～8年,护士年龄为22岁～30岁。护士----护师----主管护师。职业生涯早期阶段阶段特征正处于青年时期,是精力最旺盛的阶段,积极向上、争强好胜。她们对护理工作最充满热忱，家庭的压力少，学习热情也比较高，对自己的专业技能提高有着较为强烈的追求。职业生涯早期阶段1掌握职业技能，学会如何工作做好本职工作是护士的基本任务和重要责任。要通过从事大量的基础性工作和常规性工作才能获得处理问题的能力。所以,要从小事做起,事事认真,不要自恃有学历而不屑于做一些基础性的工作。2克服依赖心理不要

6、总是希望得到高年资护士的帮助,要学会主动地开展工作。当然,也要避免因工作过于主动而显得急于求成。职业生涯早期阶段3正确面对困难对于刚开始工作的护士来说,当出现差错时,不要有自卑心理,应该主动地承认错误,而且要认真分析出现差错的原因。是因为粗心,还是因为缺乏经验?要针对原因进行改正。4适应新的组织环境（情商）学会与同事、领导相处,寻找个人在团队中的位置,建立新的人际关系。职业生涯早期阶段阶段发展完成标志①找到一个相对合适的科室,能够独立或协作完成各项治疗护理任务;②熟悉所属医疗机构的运行机制;③开始在省级刊物发表论文;④建立起新的社会关系网;⑤达到护师（主管护师)的职业要求。⑥取得高一级的学历。

7、职业生涯中期阶段成长期此期约在从业9年～15年,年龄31岁～40岁。如果在职业生涯早期护士个人能顺利的找准职业锚,进行自我定位,那么在这个阶段就能较顺利地发展。拓展期从业16年～25年进入拓展期,年龄41岁～50岁。这是在业务成熟、社会关系网稳定的基础上开始寻找新的突破的时期。成长期阶段特征护士个人职业能力稳步提高,责任心增强,已基本适应了职业环境,焦虑不安、无所适从的情绪有所缓解,抵抗挫折能力也