农村小规模学校社团建设的瓶颈与突破.pdf

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1、探索争鸣2017.05学教育DOI:10.16692/j.cnki.wxjys.2017.05.072农村小规模学校社团建设的瓶颈与突破杨国珠内容摘要：我校针对班级数少、班额小，学校的硬件设施、师资队伍配备与城镇学校相对薄弱的特点，精心谋划、多措并举，逐渐突破了器材、师资、场地、课程等诸多瓶颈问题，使社团建设向专业化、特色化发展，走上了良性循环发展道路。关键词：农村学校社团建设我校的社团建设坚持立足于美术教师也缺少有美术特长的教游离于社团之外。农村小规模学校现状。针对班级师，于是就让美术课教师利用网六.是用制度保证效果。为解数少、班额小，学校的硬件设施、络课程来让师生共同学习活动。决教师出

2、工不出力等问题，学校师资队伍配备与城镇学校相对薄经过不懈努力，美术社团成为了制订了一系列制度，强化过程管弱的特点，精心谋划、多措并举，我校社团活动中最有声有色的团理，保证了社团的健康发展。一是逐渐突破了器材、师资、场地、课体，先后有三名学生的美术作品把社团活动的课时计入教师工作程等诸多瓶颈问题，使社团建设在“全县中小学文艺作品展评”中量，与绩效工资、年终考核挂钩。向专业化、特色化发展，走上了良分获二、三等奖。较好弥补了我校二是把社团活动纳入班级量化管性循环发展道路。无专业教师的不足。理，与班主任津贴和评选优秀班一.想方设法解决器材场地等三.是需要解决课程。按照综集体、优秀班主任相联系。三是

3、以问题。俗话说“巧妇难为无米之合实践活动课“国家规定，地方指竞赛助推社团深入发展。每学期炊”，社团建设首先需要解决器材导，学校实施”的要求，学校结合通过社团成果展示竞赛一次，对和场地。我校通过争取上级购置、校本课程开发，把社团活动安排于发展较好的项目，学校给予一接受捐赠、自筹购买三种方式进进课程表，确定每天下午第三节定的经费奖励，教务处出方案，社行解决。在县局的大力支持下，配为社团活动时间，让学生根据兴团长负责，教师共同组织比赛，全置了电子琴、电钢琴、钢琴、手风趣爱好进行走班学习活动，从时校举行仪式颁发奖状进行表彰，琴、打击乐器等音乐教学器材，配间上保证了课程落实。极大地激发了学生的学习热

4、情。置了乒乓球台、足球、等体育器四.是需要解决教材。学校同这样的做法，激发教师的工作积材；配置了画架、制作工具、模型时根据社团实际，要求教师整理极性，促使教师带团热情高涨，努等美术器材。在助学团体帮助下，自己的计划、培养目标、教学内力学本领，认真谋划趣味性较强购置了二胡、笛子、口风琴、学生容，记录活动过程，形成文字资的项目，保证了上课质量，让社团电子琴等学生学习所需器材；同料；鼓励教师上网查阅资料，购买活动真正成为学生全面发展的平时，学校自筹资金建立了音乐、美相关书籍（学校报销），寻找丰富台，同时也让社团活动成为特色术、体育器材室，购置了跳绳、乒教授内容，并按教材思路进行补学校建设的引擎。

5、乓球、跳棋、五子棋、颜料画笔等充完善，逐步形成自己的校本化经过两年来的实践与努力，必备器材；按学校校舍紧缺的实的教材蓝本，以便自己或他人借学校的社团由原来的藏族锅庄舞际将部分教室定为社团活动基鉴使用，现在已编印《学校系列故一枝独秀，发展到现在的多个社地，解决了学校特色社团的需要。事集》、《乡土音乐》等校本教材。团全面开花；由原来的个别学生二.是需要解决师资。我校社五.是需要加强科目管理。一参加，发展到今天的学生个个有团通过两种方式解决了带团教师是对趣味性不强的项目实行淘汰项目、人人都参与。现在社团活动问题。第一种方式是学校教师每制。凡是不足10人的社团，将自动成为了每个孩子张扬个性的绚丽人

6、都要根据自己的特长和兴趣参取消，教师并入其他社团；同时对舞台，成为了每位教师挥洒才艺加一个社团。音体教师、有书法舞于发展较好的项目，学校给予一的智慧空间，社团活动是学校文蹈特长的教师各带一个社团，有定的经费奖励。二是实行双选制。化建设的一道亮丽风景线。学生兴趣的教师通过上网学习、同事每学期开学时，教师将自己拟建们在社团活动中找到了阳光、自帮助等途径，努力挖掘潜力，培养的社团提前公布给学生，让学生信、快乐，实现了全面发展、快乐特长，逐步成为了特长型教师。第自主选择；但每名学生必须选报成长。二种方式是开展网络学习以弥补两项活动，班主任协调组织以保教师特长的不足。我校没有专业证每个学生都有活动，

7、不让学生（作者单位：甘肃天祝县东坪学校）145