十年本土化生涯教育探索历程.ppt

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1、十年本土化生涯教育探索历程2001年开始进行班级职业生涯教育实验2004年学院全面实施职业生涯教育2005年在高校中率先成立职业生涯教育专门机构（学生职业发展中心）2006年成立职业生涯教育研究所、中和教育咨询公司为每位学生建立职业发展档案2007年承办全省大学生职业生涯教育研讨会2008年组建专职职业生涯教育师资队伍部门改名：职业发展中心发起成立全国职业生涯教育学习共同体开通《职业生涯教育网》2009年研发30门STC大学生职业发展系列课程承办全省职业指导课程建设研讨会2010年承办全国职业院校职业生涯教育学术年会出

2、版《从校园人到职业人》、《职业心理健康》等教材2011年生涯教育实践列入国家教育行政学院教学案例2012年发起全国中职德育与学生发展论坛、全国民办高校学生工作论坛１职业发展中心就业办公室职业发展教研室心理咨询中心素质拓展中心生涯教育研究所中和咨询公司教学、管理、科研、服务为一体大学生创业园教师发展中心创业教研室2005年，学院率先成立职业生涯教育专门机构——学生职业发展中心，2008年改名为职业发展中心，是学院师生生涯发展辅导中心、毕业生就业指导中心、心理健康咨询中心、学情研究中心……被誉为学校的灵魂与核心之所在。毕业

3、后流动站管理型生涯辅导政策咨询技巧训练事务管理事务管理技巧训练政策咨询生涯辅导服务型机构职能的转变齐齐哈尔工程学院全程化生涯教育体系目标全人化资源社会化参与全员化辅导全程化课程系统化队伍专业化六大支柱保证生涯发展课程生活彩虹画与话生涯的意义(生涯信物)生涯开展的十大乐章(1)生涯开展的十大乐章(2)童年经验人生剧本生命故事我的生命故事与再兴)生涯安置︱芝麻开门安身立命／职场探索人生棋盤︱生涯抉择信仰与生涯生涯成果展道路桥梁工程方向公路建设拱桥建设桥面建设桥墩建设职场实践进行了20次职场实践活动，使学生体验了真实职业环境

4、，激发了学生的学习兴趣。新生到南苑地税局参观企业新生到学院财务处学习哈尔滨教育局组团来我校开展生涯教育实践观摩活动我们面临的三大挑战1.应试教育体系下的素质教育追求：2.阶段教育体系下的终身教育追求；3.专业教育体系下的全人教育追求。