课文:梅花魂.ppt

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1、梅花魂作者简介陈慧瑛,女,1934年6月15日生于新加坡,原籍江苏吴县,厦门市人大华侨外事委员会主任,厦门市人大常委。多次应邀赴欧美加、等国家参加国际文化交流和学术研讨会。传略被列入《世界名人录》、《中国当代文艺家》等58部中外名人辞典。梅花,主要有红、白两种颜色,花分五瓣,香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放,深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压,它顶天立地,不肯低头折节。梅花简介1.学习本课的生字新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.基本读懂课文,感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情,领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格。学习目标魂幽葬颇腮玷(yōu)(幽静)(pō

2、)(sāi)(偏颇)(hún)(灵魂)(zàng)(埋葬)(diàn)(腮边)(玷污)生字学习秉谓飕衰侨眷(wèi)(所谓)(shuāi)(qiáo)(衰老)(bǐng)(秉承)(sōu)(冷飕飕)(juàn)(华侨)(眷恋)魂缕幽葬谓梳腮绢侨愁腮甚绸呜腮边训斥玷污唯独腊月梳理华侨眷恋缕缕幽芳读读写写朵朵冷艳,缕缕幽芳:漂泊他乡:古玩:词语理解冷艳,指花朵高雅,幽芳,指香味清淡而芬芳。冷艳和幽芳写出梅花的清高品格。指职业、生活不稳定,在远方东奔西走。古董,即古代留传下来的器物,是很贵重的东西。骨气:折节:秉性:隆冬:无所谓:眷恋:刚强不屈的气概。屈服。性格。冬天最冷的一段时期。说不上

3、。深切地留恋。读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“青草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。想不到,外公竟像小孩子一样,“呜呜呜”地哭起来……想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船,递给我一个手绢,一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。句子解析五件事:1.外祖父常常教“我”读唐诗宋词,还常流出眼泪。2.外祖父对墨梅图分外珍惜,“我”不小心弄脏,他竟大发脾气。还用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。3.外祖父因不能回国而难过得哭了。4.外祖父将最宝贵的墨梅图送给了“我”。5.分别那天,外祖父又把绣着梅花的手绢送

4、给“我”。写作特点其一是用拟人手法,托物言志。 用拟人手法,使抽象的感情具体化,本文用拟人手法写梅花的高贵品质,体现了作者对这种高贵品质的追求。 其二是采用了倒叙方式,这样便造成了悬念,加强了文章的艺术效果。一、吟诗落泪二、珍爱墨梅图三、因不能回国而痛哭四、送墨梅图五、送绣梅手绢作者围绕梅花讲了一些什么事?通过梅花表达了怎样的思想感情?(本文围绕着梅花讲了飘泊他乡的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事,表达了作者热爱祖国的思想感情。)初读课文(一)在外祖父心中这样宝贵,这样重要,具有特别意义的墨梅图,为什么在我归国的前一天早晨,郑重地递给我?(把对祖国的爱带回祖国去)(二)也就不难理解外祖父

5、又递给我血色梅花手绢了吧?(唯一对祖国的依恋、所有对祖国的牵挂都带回祖国)阅读质疑品读课文课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事?表达了怎样的思想感情?①常教小外孙女读唐诗宋词,且读着读着就流出眼泪。②对一幅墨梅图分外爱惜。③因不能回国而难过得哭起来。④在离别前把最珍贵的墨梅图送给外孙女。⑤船快开时,又递给外孙女绣着梅花的手绢。表达了外祖父眷恋祖国、热爱祖国的思想感情。说说你是怎样理解课文第2自然段中写到的这几句诗的意思的?说说从这些诗句你体会出外祖父怎样的思想感情?(1)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(唐代王维的诗,意思是我独自一个人在外地,每到过年的时候格外思念故乡的亲人。)(2)

6、春草明年绿,王孙归不归。(也是王维的诗,意思是明年春天绿草如茵的时候,您回不回来呢?)(3)自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。北宋词人秦观的词,意思是在空中随风飞舞的落花,轻得好像夜里的梦;满天无边无际落着的雨丝,细得好像心里的愁。从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、思念祖国的思想感情。外祖父为何读到这些诗句时就会落泪?(因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国,却身在异邦,不能回去,所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。)你觉得梅花的品格是什么?你是从哪些词句中看出来的用~~画出来。(梅花的品格是坚韧不拔,遇到困难不屈服。主要从“愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。”这些词语

7、体会出来的。)外祖父为何珍爱梅花?这说明什么?(外祖父把梅花作为中华民族精神的象征,即“有品格、有灵魂、有骨气,不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。”他珍爱梅花,是让自己保持梅花的秉性,也就是保持中国人的气节。这充分说明外祖父热爱祖国的思想感情。)外祖父为什么要送梅花图、梅花手绢给“我”?(外祖父把梅花图、梅花手绢送给“我”,是为了让“我”也保持梅花的秉性,保持中国人的气节。也说明外祖父要把他自己对祖国的眷恋之心让“我”带回祖

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