语文人教版八年级下册学写书信 课件.pptx

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1、学写书信——八年级下册第五单元写作训练书信概述:书信就是把要说给对方听的话写下来给对方看的一种文体。（鸿雁传书）（飞鸽传书）烽火连三月，家书抵万金。——唐·杜甫《春望》家书：书信、家信，私人的信件。检查预习：请你以小明的身份给大病初愈心情抑郁的爷爷写一封信，以表宽慰。书信格式·一般书信通常包括称呼、问候、正文、结尾、署名、日期六个部分。·有时还有附言。书信格式1．称呼位置：称呼要在第一行顶格书写，单独占一行以示尊敬和礼貌；而且要在称呼后面加上冒号，表示下面有话要说。写作要点：平时怎么称呼，在信中就用什么称谓，比如给爸爸写信，称呼就

2、写“爸爸”或“父亲”；给老师、同学写信，称呼就写“老师”“同学”，表示尊敬、亲近，可以在称呼前加上“尊敬的”、“亲爱的”等词。这由写信人和收信人关系的亲疏远近决定。书信格式2．问候语位置：第二行开头空两格，也可以单独成段。写作要点：运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。“你好”、“您好”等，或围绕来信写一段话。长者多问候身体，中年人多问候事业家庭，青年多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。书信格式3．正文：这是书信的主体部分，一般一件事一段。位置：正文要另起一行空两格开始写，如果内容多应分段写。写作要点：先写几句应酬话，用

3、来自然提起话题。若是回信，可以在正文开头就写明“×月×日来信收悉”。语言——真诚达意得体慎重正文最后可对上述内容作一归结、强调。如“拜托之事，尚希相助”，“如何处置，敬候卓裁”之类以概括书信内容；“书不尽意，余言后述”、“日来事冗，恕不多谈”之类以表示客气。（附言：写完信后，如果临时还有事要补充，可写附言。写在结尾语下方，换行空两格先写：“附：……”、“另”、“又”、“又及”。）书信格式4．结尾语（1）祝颂语：根据写信人和收信人关系或具体情况，结尾写上表示祝愿、勉励或敬意祝福语。如给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作

4、顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。（祝愿语后不加标点符号）（2）格式：第一，若用“此致”“敬礼”之类，格式是另起一行空两格写“此致”，下一行顶格写“敬礼”。第二，若用“祝身体健康”之类格式是“祝”字占一行，空两格写，“身体健康”另起一行顶格写。也可直接另起一行空两格，写“春安”、“秋祺”等话语。书信格式5．署名位置：致敬语的右下方写作要点：根据写信人和收信人的关系，在姓名前表明身份，如"弟××"、"儿××"等。6．日期位置：署名的下一行写作要点：（x年）x月x日。一般的书信写明月、日即可，重要的信件也要写清年份。请同学们根据以上的

5、书信格式要求以及写作要点，重新修改自己手中的书信。信封第一行写收信人地址。第二行写收信人姓名。收信人姓名要写信封中间，字体工整略大，不要在信封上写对收信人的特殊称谓。第三行写寄信人地址姓名。如果书信是委托在别人转交的，只写“面呈（转交）××”即可。怀念书信——见字如面书信正在走向消亡，用文字表达情感的方式方法在不断变化，但书信的灵魂依然存在······