语文人教版五年级上册日积月累四.docx

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1、回顾•拓展四、日积月累于集乡中心学校秦梅　　教学目标：　　1、知识与技能　　(1)回顾本组课文，找出其中的重点语句进行交流，以及从中受到教育。　（2）回顾其他方面的学习收获。　（3）读背名言、谚语，引导学生做一个坚强、努力的生活有心人。　（4）阅读成语故事，理解故事的原意和现在引用的转换意。　　2、过程与方法　　（1）通过摘抄、读背、交流几个步骤交流学习所得。　　（2）通过自读自悟，体会这些名言中蕴含的哲理。　　（3）联系生活实际，谈谈从成语故事中得到的体会。　　3、情感、态度与价值观　　引导学生做一个热爱生活的有心人。　　学习重难点：　　1、读背名

2、言、谚语　　2、阅读成语故事，理解故事的原意和现在引用的转换意。　　课时划分：2课时　　教学过程：第二课时　　一、直接导入　　这节课我们来学习“日积月累”和“成语故事”。　　二、学习“日积月累”　　1、学生初读这些名言警句，注意读准字音，理解意思。　　（1）指名读，及时正音，再自由读。　　（2）了解这些名言警句的含义。　　（3）小组比赛读，说说发现了什么？　　2、练读　　学生熟练的朗读名言警句；比一比，看谁读得最好。　　3、背诵　　三、学习成语故事　　1.初读成语，注意读准字音。　　2.指名学生读成语故事，及时纠正字音。　　3.了解寓意。　　4.作业

3、　　背诵名言警句；把这个成语故事讲给家长听。　　四、小结