浮力应用----测密度.ppt

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1、浮力应用——测密度石家庄市第四中学石家庄市第四中学石家庄市第四中学SHIJIAZHUANGNO.4MIDDLESCHOOLSHIJIAZHUANGNO.4MIDDLESCHOOLSHIJIAZHUANGNO.4MIDDLESCHOOL河北中考研析ρ=m/V杠杆平衡液体压强浮力回顾知识建立联系密度测量原理:ρ=m/V物体在液体中漂浮时:F浮=G物=m物g找m找V物体浸没液体中时:V物=V排F浮=ρ液gV排历年河北中考试题-2010【2010河北】33.小明自制土密度计并测定盐水的密度。实验器材:刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待

2、测盐水。实验步骤:①在竹筷的一端缠上适量细铅丝,制成土密度计。②用刻度尺测出竹筷的长度L。③把土密度计放入盛水的烧杯中,静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1(如图14所示)。④。请将上面实验步骤补充完整并回答下列问题:(ρ水=1.0g/cm3,F浮=ρ液gV排)(1)竹筷一端缠上铅丝,是为了。(2)密度计是利用条件工作的。被测液体的密度越大,密度计排开液体的体积(选填“越小”或“越大”)。(3)被测盐水的密度表达式:ρ盐水=(不计铅丝体积)(4)小明计算得出盐水的密度为1.05g/cm3,已知烧杯中盐水的体积为400cm3,盐的密

3、度为2.6g/cm3,则盐水中含盐g。(盐放入水中溶解后,盐和水的总体积不变)历年河北中考试题-2012【2013年河北】33.由某种合金制成的两个大小不同的工艺品,其中一个实心,一个空心。小明为判定哪个是空心的,进行了如下实验。(已知ρ水=1.0g/cm3,取g=10N/kg)【实验过程】将下列实验步骤中空白处补充完整。①用弹簧测力计测出小工艺品的重力G1=2N。②将挂在测力计下方的小工艺品浸没水中,小工艺品受到个力的作用,此时测力计的示数F1=1.6N,则浮力F浮=N。③用测力计测出大工艺品的重力G2=3N。④如图13所示,将挂

4、在测力计下方的大工艺品浸没水中,测力计的示数F2=N。⑤合金的密度ρ=g/cm3,则(选填“大”或“小”)工艺品是空心的。【拓展应用】空心工艺品空心部分的体积是cm3。【2012河北】33.小明用天平、细绳、烧杯和水(ρ水=1.0g/cm3)测定某工艺品(实心)的密度.(1)实验过程如下:①往烧杯中倒入适量的水,用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为200g.②用绳将工艺品拴好并浸没在水中(如图1所示),在右盘中增加砝码并移动游码,当天平平衡后,得出质量为208g,则工艺品的体积为cm3.③从烧杯中取出工艺品,用天平测量其质量,当天平

5、平衡后,右盘中砝码和游码的位置如图2所示,工艺品的质量为g.④工艺品的密度为ρ=g/cm3.(2)小明测量的工艺品密度比真实值(选填“偏大”或“偏小”),是由于.(3)被测工艺品是由下表中的某种金属制成的.这种金属在生产和生活中有着广泛的应用,如(举一例).历年河北中考试题-2013历年河北中考试题-2014【2014年河北省】33.小明用一根粗细均匀两端开口的薄壁玻璃管、薄橡皮膜、刻度尺、烧杯和水(已知ρ水=1.0×103kg/m3)来测量某种液体的密度。实验过程如下:①将玻璃管的一端用薄膜扎好。②将玻璃管扎有薄膜的一端逐渐放入装

6、有水的烧杯中。③往玻璃管内缓慢地加入待测液体直到薄膜变平为止(如图17所示);测出薄膜到水面和液面的距离分别为h1和h2。④计算待测液体的密度ρ液。回答下列问题:⑶待测液体的密度ρ液=kg/m3。⑷已知玻璃管的横截面积为5cm2、质量为20g,厚度忽略不计。当薄膜变平后,小明松开手,玻璃管将(选填“向上”或“向下”)运动;玻璃管静止后,薄膜到水面的距离cm。(g取10N/kg)例1:一木块漂浮于水中,木块的体积V,露出水面的体积V1(1)画出木块的受力情况,找到平衡关系。(2)根据平衡关系你能求出哪些物理量?∵漂浮F浮=G木GF浮【

7、启示1】物体漂浮时V排→F浮→G物→m物二力平衡例题分析知识总结v物ρ物F浮=ρ水gV排G木=ρ木V木g测量橡皮泥的密度:在学习了密度知识后,请你测定一块橡皮泥的密度。器材:橡皮泥、量筒、烧杯、水要求:1、用画图形式表示实验步骤,测量的物理量用字母标注。2、写出表达式的推导过程及最后结果。知识迁移密度测量橡皮泥密度的表达式:幻灯片10∴ρ泥=G物VgGF浮ρ水g(V2-V1)(V3-V1)g=F浮Vg=3提出问题:若在上题中加入小金属球,怎么测金属球的密度?借助器材使其漂浮幻灯片11计算小金属球的密度3V1V2V3F浮1G瓶F浮2G

8、瓶+G球器材:小金属球、量筒、小玻璃瓶、水二力平衡多力平衡幻灯片11测出碎金属粒的密度.器材:量杯、小烧杯、碎金属粒、及足够的水,漂浮工具测量石块的密度器材:石块、量筒、木块木块石石V2V3甲乙丙木块木块V1幻灯片9测量正方体蜡块的密

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